体育游戏对3-6岁幼儿社会行为影响的实验研究
一、问题提出社会行为是指人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、语言和行为反应。[1]社会行为在儿童的生活中占有极其重要的位置,是幼儿社会化过程最为重要的部分,在很大程度上能够预测个体成年后的社会行为[2]。体育游戏是一种兼具规则性与趣味性的游戏,以体育运动(走、跑、跳、投、平衡等基本动作)作为主要内容,包含角色、情节和规则,深受幼儿的喜爱。在体育游戏中培养幼儿良好的社会行为,对幼儿建立良好的同伴关系,适应未来学校生活,以及身心发展都起着不可替代的作用。[3]目前,国内外关于幼儿社会行为的培养研究,做了大量的工作。Staub(1971)的实验结果发现,受过互惠训练的儿童比起没有受过这种训练的儿童表现出更多的帮助行为。T.Orlick(1981)的研究结果表明幼儿的合作游戏能影响亲社会行为,并提出在儿童进入幼儿园之前就应该进行合作游戏的训练。我国学者陈虹的实验研究证实了角色扮演训练能显著提高大班幼儿的角色承担能力和亲社会行为...&
(本文共4页)
权威出处：
体育游戏是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动。在幼儿园中,体育游戏不仅是身体锻炼的主要手段,而且也是幼儿全面发展教育的重要手段[1]。民间体育游戏所需材料简单,内容易学,种类丰富,玩法多样,不受时间、空间的限制,无论是在幼儿园还是在家庭,民间体育游戏在幼儿体育锻炼和全面发展中的优势是显著的。另一方面,在学前体育教学中缺少完全符合学前儿童身心健康的体育课程之教科书,且我国学前体育师资力量薄弱[1],幼儿体育活动时间相对较少,日运动量不足。鉴于此,开展幼儿的民间体育游戏实验研究,通过对实验后幼儿体质测试指标的分析,可以科学认识民间体育游戏对提高幼儿体质健康的积极作用。1对象和方法1.1对象河北省藁城市幼儿园3-6岁在园幼儿,小、中、大各一个班组成民间体育游戏实验组,共计幼儿90名,对照组90名。实验时间自2004年5月至2005年5月。1.2方法测试人员为专职体育教师且参加过国民体质监测的培训,使用国家体育局指定的器材,按...&
(本文共2页)
权威出处：
个体的亲社会行为从3～6岁开始出现，并且会对人的一生产生巨大的影响，本研究从社会学、心理学和教育学的视角，对187名幼儿进行了为期1年的故事情境启动下的体育游戏活动的教育学实验，探讨故事情境启动下的体育游戏活动对3～6岁幼儿亲社会行为的促进作用，假设恰当的、适合幼儿生理和心理特征的体育游戏活动可以有效地培养幼儿的亲社会行为，以期为幼儿体育教育教学活动提供理论依据和实践参考。在查阅资料、访谈专家和调查幼儿教师及家长后，利用数理统计（SPSS）和结构方程模型（AMOS）对数据进行分析确定幼儿亲社会行为的维度指标，3～6岁幼儿亲社会行为分为四个维度，其中情感方面包括同情、安慰；利他方面包括帮助、捐助；协作方面包括合作、分享；责任方面包括守信、轮流。调查显示，3～6岁幼儿亲社会行为的发展是一个循序渐进的过程，它会随着年龄的增长而增多。其具体情况为，中班幼儿仅在同情行为和安慰行为方面有明显发展；大班和学前班幼儿的帮助行为、捐助行为、合作行...&
(本文共244页)
权威出处：
~~社会行为选择的力学注记——网络社会管理基础研究之一@牛文元$中国科学院科技政策与管理科学研究所$中国科学院自然与社会科学交叉研究中心!北京100190社会行为选择的表现结果取决于力的方向和大小。在社会力的作用下,社会个体行为选择呈现出微观下的表达图式,而在微观表达图式的数目集合中,又呈现出宏观下的平均状态,即形成了对于社会群体行为选择的表现图式。研究指出,支配社会行为选择的"力"有两大类型:其一,我们称之为"行为驱动内力"或"行为突破力",其二,我们称之为"行为驱动外力"或"行为维系力"。行为突破力的自发倾向是不间断地对于"社会行为选择期望值"的破坏与更新;而行为维系力的自发倾向是不间断地对于"社会行为选择期望值"的保持与坚守。行为突破力从微观数目(对于个体行为选择的可能方式)随时空的"无限改变"上获得认识,行为维系力从宏观集合(对于群体行为选择的集合方式)随时空的"...&
(本文共8页)
权威出处：
一、幼儿社会行为的定义社会行为是人类特有的行为,《心理学大辞典》中的定义为,社会行为是对社会刺激产生的外显或内隐的反应,其表现形式包括表情、姿态、言语、语气、活动等。庞丽娟指出,社会行为是指人们在交往活动中对他人或某一事件表现出的态度、语言和行为反应。社会行为在交往中产生,并直接或者间接地影响和制约他人的行为方式。总之,社会行为也就是具体的交往行为,人通过社会行为实现与他人的交往。通过定义我们看到,社会行为包括个体对事物积极的或消极的反应方式即态度,如骂人或者赞美别人,也包括个体的行为,如帮助或欺负。二、幼儿社会行为的内容(一)积极的社会行为积极的社会行为也就是亲社会行为,是指儿童在社会交往中对他人和集体有益的、有积极影响的行为。积极行为是人与人之间形成良好关系的基础,能够促成交往的成功和推进儿童社会化过程,是儿童适应社会生活的保障。积极的社会行为一般包括有帮助、分享、谦让、合作、安慰和关心。郑淑杰等根据《儿童社会行为编码手册》...&
(本文共2页)
权威出处：
“从”,即随他人行。每个人在生活中即在群体交往中,都会产生随同他人的行动。在现实生活中,人们对服从和盲从这两种随从的行为都比较明确:所谓服从,即指在认识到行动的意义、必要性,而服服贴贴地跟着走的行为。所谓盲从,即指不明确随从的必要性而盲目地跟着走。这两种随从的行为既好辨认,也容易表明态度加以提倡或反对。但是,在介于上述两者之间,还有一种行为,即趋从则往往为人们不大注意。 趋从,是指虽然明白不该随从的道理,但为某种主观或客观原因所趋使而违心地随从的行为。在社会上一些人中这种行为常常发生。如有的人对领导者的决策虽有不同意见,也按要求去做,但不讲自己的看法,这种行为显然既不属于服从,也不属于盲从。过去人们往往把这种行为视作盲从,仔细分析起来是不科学、不准确的。因为象上述这些行为并非随从者不明白不该去做的道理,而是相反,本来很明白不该去做也要随从,这就不存在盲目性的问题了,应当把它同盲从加以区别,称作趋“从”。故而随从的行为应当划分为三...&
(本文共2页)
权威出处：
奉承拍马行为,由于历史的和现实的各种原因,在社会的各个领域里,存在着形形色色的表现,产生着极大的危害。因此,我们必须对这种行为进行认真、深刻的分析,并采取切实有效的措施,以防止其发展,抑制其蔓延。行为的表现 奉承拍马者,古往今来,其惯用伎俩,或在物质上行贿,或在精神上吹捧,或二者兼施并用;其表现类型,可根据其手法高低,分为上、中、下三等。 ·首先,下等者.可谓“应声虫”这种奉承拍马者长着一副奴颜媚骨。他们对上司卑躬屈膝、低三下四、俯首贴耳、唯命是从、随声附和、百依百顺、亦步亦趋。这种人不学无术,只有一套鹤鹉学舌、点头哈腰的本领。上司一发话,他们一概视作“圣旨”,一切遵命照办。 其次,中等者.可谓“吹妓手”这种奉承拍马者比起上述.‘应声虫”来,略胜一筹。他们深知“近朱者赤,近墨者黑”、.‘背靠大树好乘凉”、“树倒湖份散”的道理,因而他们总是不遗余力地为其上司涂脂抹粉、歌功颂德、树碑立传。由于他们有一套阿谈逢迎、趋炎附势、吹鼓抬轿的...&
(本文共2页)
权威出处：
扩展阅读：
CNKI手机学问
有学问，才够权威！
出版：《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 大众知识服务
互联网出版许可证 新出网证(京)字008号
京ICP证040431号
服务咨询：400-810--9993
订购咨询：400-819-9993
传真：010-温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
LOFTER精选
网易考拉推荐
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
在LOFTER的更多文章
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'对快乐体育教学思想的认识',
blogAbstract:'对快乐体育教学思想的认识\r\n摘要：&&&上世纪20-70年代是“快乐体育”的萌芽期。自80年代中期以来，伴随着学校体育教育改革的开始，在我国也出现了“快乐体育”的思潮，而且这种思潮以很快地速度蔓延开来。作为一种新兴的教育思想，从整体上树立了
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}拒绝访问 | www.1398.org | 百度云加速
请打开cookies.
此网站 (www.1398.org) 的管理员禁止了您的访问。原因是您的访问包含了非浏览器特征(f543c5-ua98).
重新安装浏览器，或使用别的浏览器参考文献：
上篇论文： 下篇论文：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
[<font color="#FF]
400-675-1600}