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本帖最后由 树逃跑了 于
22:20 编辑
本人2012年下半年参加了湖北省中小学和幼儿园教师资格考试，特分享经验贴一篇，希望帮助更多未来会走上教育岗位的园丁们。
先上图。虽然成绩都不高，但是非英教专业的自学了一个月通过了笔试，又准备了一周通过了面试，感觉还是有些小TIPS可以跟大家分享一下！
本篇文章主要从报考起因，备考经验，给大家的建议以及我的书籍转让几个方面来写。觉得我啰嗦的可以直接跳到自己想看的那部分看。
报考起因：
本人是英语专业毕业班生，13年6月毕业。12年9月回学校以后，一次跟同学聊天，探讨学期规划，他说本来12暑假的时候就一直在准备考教师资格证，将来回家当老师进编。但因为不是应届毕业生所以不能考，得等14年才行。他说我是毕业生，又是英语专业，让我也考一下试试。于是本人就在家人和同学的劝说下，脑袋一热，决定报了试试。
有句话说：知己知彼百战百胜。先在网上查了下考试信息。湖北省是国家试点改革了的，所以全国统一命题。高中英语考试笔试科目是：综合素质+教育知识与能力+英语学科知识与教学技能 三门。笔试考试时间是2012年的11月11号神棍节！完了等笔试成绩出来，要是三门都通过的话，13年1月可以考面试。面试通过了才能开合格证明。当时是九月末，也就是说距离考试时间只有一个多月了，从没接触过教育方面的知识，心里有点忐忑。
备考书籍准备：
是从学校门口的书店老板那问的，我问老板考湖北的高中英语教师资格证都用什么书，可能是当时那段时间买教资书的学生特别多，他一看生意来了也比较热心，就给我介绍了备考的一套书，说是我们学校师范学院老师的指定考试用书。整套下来说给我打了八折要120块钱左右，小学高中的都差不多钱。最后我觉得太贵，还是决定先上网看看，有米有加上运费便宜些的。【我自己的已经出了 大家想要新的自己复制了书名上淘宝里找也行】
利用九月最后几天，把考试的书从淘宝扫了回来，大概5本书加3套卷子花了100大洋~如果一次过了也值了。大概10月3号的时候所有的书到齐。开始研究作战策略。正好赶上十一七天假，同学回家都走光了，我正好可以在宿舍安心备考。
六本参考书分别是：1.教育学 2.教育心理学 3.综合素质重难点解析 +试卷4.教育知识与技能重难点解析 +试卷 5.英语学科知识与教学技能 +试卷（因为刚改革试点考试第二次，所以老板说1和2还是买了看看好 最后证明他的话是对的）
正式备战：
1.先把教育学和教育心理学的书过一遍，了解一下知识框架。考的三门里到处都是教育学和教育心理学知识点的融会变通，可以说只有掌握了教育学和教育心理学的精髓，才能在遇到各种考试题型后迎刃而解。
十一的七天假期可以说是哪儿都没去，窝在宿舍里把教育学一本书仔细过了一遍，里面的很多细节知识点和综合素质是一样的，常考选择，所以必须记熟。本来打算再用一个星期把教育心理学过一遍。10月10号到16号无奈学校搞活动，做志愿者做了一个星期啥都没复习。最后做回来的时候我同学还笑话我肯定已经把知识点忘光了，当时我有同学一起考的把综合素质一本书都已经过完了。只好调整心态做好自己该做的。
2.搞完志愿者身体累的不行，又调整了好几天，当时是最低谷的时候，感觉已经没戏了，一起考的同学看的那么快，早就把我甩后面了，可是老觉得心有不甘。当时就拿一个特会考试的学长当榜样，觉得他也没怎么看书就考过了，我还看了点儿呢，还是再加把劲吧。于是去报了名现场确认了以后就把教育心理学拿出来看，可是个人感觉教育心理学比较枯燥，有很多人的思想理论需要记。但是学长跟我说，不用一字不落地记，只要你自己理解，需要材料分析的时候会往里套，能用自己的话把人家的道理说圆了就可以。这句话我觉得是我整个备考过程中听到的最给力的话，很多时候不是你把知识点记住了考试的时候硬想硬搬最后就能得分的，要掌握精髓，为我所用。教育心理学最后用了一个星期，看的不是特别仔细，但是对于理解学生心理这一块感觉有所感悟。现在考试多强调“以学生为主体”，所以要真正理解学生各种行为并且有正确的处理解决方法。
3.已经是10月下旬了，感觉时间明显不够用。就开始在酱油课上看综合素质和教育知识与技能的重难点解析，下课的时候逮着靠谱的老师就问怎么准备面试之类的（因为考面试的时候学校已经给毕业班早考完试放假了，老师早没影了），有的老师也给提供了很多好的建议，比如演讲课的老师就对仪表形态手势问题给我点拨了点拨。这个网上搜搜视频都会有。晚上回宿舍以后，通常上网从百度文库、道客巴巴、豆丁上搜考试知识点汇总的文档，还有很多网站上的资料，当时搜经验贴实在是很少有，但是有的写得不错的自己也把重点要点记一下。但是关键还是不能偏离重点，把书上的要点记住才是王道。
4.结合者看综合素质和教育知识与技能的重难点解析，把配套的卷子也做了一下。我觉得买的三门考试的卷子出的都一般，那门英语学科的卷子出的尤其奇葩、、、我认为做卷子的时候以下三点尤为重要A.在掌握知识点的基础上了解知识点考察方式 B.熟悉题型C结合答案形成自己的解题思路，明确考试重点踩点拿分
5.【下面给大家总结一下我认为的必须要背要记的东西（就算打酱油也要有打酱油的方法）】：
A.中外各种名人的教育言论、著作、与现代教育的联系和现实意义（这个尤为重要，如果与现代教育毫无契合点还考它干嘛！）这个建议像学历史或者英国文学一样做一个树杈型图。比如说，树干可以是中国古代教育，树枝有孔子，有孟子，有荀子，那么孔子那根树枝上树叶就是他的言论有教无类、因材施教等等。这只是一个方法，大家可以借鉴归纳。时间够的话推荐使用，因为看完心理学我脑子里一团浆糊，这时候再来看曾经的树杈型图脑子里非常清晰。其实心理学也可以做这个东西。那么没时间的筒子们怎么办，还有个好办法！看目录！把中外的在脑子里形成个框架 睡前在脑子里过一遍！包你明天起来比今天还清楚！
B.教师职业道德规范、教育观、学生观、以人为本。一直感觉自己能考过完全是个BUG。但是学长说了。现在的素质教育最最强调的就是以人为本（如果你上考场的时候还不知道以人为本在教育里到底代表什么具体意义我劝你不用去考了。。）所以无论是什么样的简答题，材料分析或者论述，归而总之都是以学生为主体的以人为本，扩展开来到现实生活中比如说不能体罚学生，要有教无类（由此可见所有的中外名人言论排除那些比较偏激的与现代教育相违背的基本不会考，其他的都是以人为本四个字）。一个秘籍送给大家;某个题你不知道写什么，就写以人为本。然后扩展开论述，再围绕题目谈两句。至少能得上几分！不要说我没告诉你。。
C.自己做个教案模版好么？教案模版网上一搜一大堆，我通过比较发现大多都是大同小异。都会有教学目标、教学方法、教学过程等等。但是模版也分好坏，有的教案里在授课的同时穿插了很多学生互动环节。这时你想到了什么！？以人为本对不!只有把学生活动体现在教学活动中，这才是真正的以学生为主体，学生良好的反馈才能说明他们能理解吸收你的课程，这叫做现实意义的以人为本。（虽然我不知道在真正的教育中是不是这样的 但是考试的话的确是中心思想）回到原题，你自己总结的教案，尤其是在教学目标这方面，有一个三维目标的概念不知道大家听说过没。我觉得要把三维都写的出来，才叫一个完整的教学目标，有的只有一维或者二维，写出来的教学过程不能体现三维目标，教案就显得非常逊色！
哎 今天又补充了点 最近太忙了 改天再接着写 亲爱的们有问题可以跟我相互交流或者楼下回复 我看到都会第一时间回!
非常欢迎高手指正补充！
时隔多年。。来补充一下面试。。。
知道笔试过了以后上学校门口买了个面试的书，哪个出版社的忘记了，反正讲的就是些什么不能披散着头发啦，不能涂指甲油，脸不要画成鬼之类的。。还有什么进门问声好之类的。。事实证明最后也就那么回事，不过外形肯定是打扮的比较像老师好一些啦~你懂得~
插播一个意外，大家一定要引以为戒：面试当天一大早，因为是冬天，还穿着羽绒服，早上一时兴起去吃了一碗热干面！注意啊！！血淋淋的教训！！！吃完了爽的要死结果发现羽绒服上全都是芝麻酱的点子！！！真是想死的心都有了。。鉴于发现这个事实的时候我已经坐着公交车离学校有半个小时的路程了，但是早上那个点在荒郊野岭的考试中心也找不到卖矿泉水的稀释一下。。真是随到无极限，只能顶着那些个芝麻点子去。。
去了以后没想到考务老师都挺不靠谱的，乱的一团一团的像苍蝇一样。可能因为第一天早上第一场考的高中英语面试，他们都没提前准备好吧。。看到他们乱糟糟的样子我那个乐啊~一点都不紧张了。然后排队抽题，一个老师点了下鼠标，就算抽题了，然后出来le一个阅读一个语法，让我选一个备课。我当然选阅读了！语法这么抽搐的东西要是我把自己绕进去就不好了。。呵呵。。然后老师把阅读题打印下来。我就去一个小屋里，老师说可以备课了，就20分钟，到点自己去面试。
我旁边本来做了个女生，人家一开始就埋头狂写，一个老师看见我在东张西望还说我不让我看别人的。我就想这题都不一样我看了有个毛线用。。然后开始自己鬼画符。。。这里再次注意！！！开始我以为写教案那个纸不会交的，所以虽然还是三维目标教学手段什么的都还是按照模版写的【请不要问我哪里有模版。。你懂得】，但是乱的真是毫无人样，因为那群苍蝇一样的老师真是很讨厌。。最后20分钟到了老师赶我去面试，我就大义凛然的去了。
其实面试就在隔壁的教师，有三个老师，我从窗户外面一看就是个男 女 男 （大白菜 美女 大土豆，两个男老师不忍直视。。）的顺序 ，每个人面前都有电脑，然后一块黑板，我看不到电脑屏。
进门之前我像书上说的一样当当当敲了三下门，结果人家根本没鸟我！！因为大白菜和大土豆都喜欢和美女讲话，于是我再次不紧张了。进去以后我站在他们电脑前面开始做自我介绍，也是模版，但是肯定要微笑微笑微笑。。然后开始讲课，具体的过程不说了，怎么讲阅读课书上都有，结局是我还没讲到布置作业环节他们就不让我讲了，重点是我觉得对着空气说这位同学你真棒，那位同学你再想想真是感觉太奇葩了。。请恕我无教学经验。然后开始问中文问题，给你个信封，里面是个购物卡，你怎么办。我的机智回答如下：家长给我送礼肯定是需要我的帮助，但是我作为一名人民教师，我知道。。。是不好的。。。应该。。。所以我会。。。。而不是。。。因此，我认为这是一个比较好的解决办法。第二个问题英文的，so easy,问我怎么上好一堂阅读课，可以采用什么技巧让大家喜欢阅读课？当时也不知道什么交互式学习或者用现代教育技术之类的，就说给他们介绍背景知识，讲感兴趣的东西之类的，当然是用英语很自信的不间断的超级流利的讲，让她觉得你真的很懂行。。最后走的时候让我把我的备课纸留下了。。。哎。。。当时真是担心的要死。
面试其实没什么，只要不是特别奇葩，紧张的说不出话或者做些违背道德规范的事儿一般都会过。
写的很详细了吧！！！！！！！已经不能再详细了。。。
最后 你们想要书的给我留言 我同学还有教育专业的考了证的还有各种二手书代售，完全是为了帮助大家，不是为了赚钱，谢谢。
祝你们都能过！等我明年考过了教师招考再来分享经验。爱我请点赞~哈哈
&&新写的帖子 有兴趣的童鞋可以看看 另外 备考还有些资料和书现在打算转给有缘的童鞋 希望能助 一臂之力
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这么好的帖子怎么没人顶！！前辈，有qq吗？我马上也要考，在武汉，能交流一下吗？
本帖最后由 树逃跑了 于
14:25 编辑
lilianxq 发表于
这么好的帖子怎么没人顶！！前辈，有qq吗？我马上也要考，在武汉，能交流一下吗？不加Q了 人太多了 有问题回帖咨询吧
楼主，您给的淘宝链接全都没有用啊！
楼主经验贴还木有写完啊，坐等楼主接着写啊！
你的书卖完了，可是连接木有用了，给了图或者给个可以用的连接或是书名或出版社吧，谢啦
你好，请问，小学英语对应的《教育知识与能力》笔试里最后的题目有教学设计的英语题目吗？
为什么我在那些模拟题上只看到了语文，科学，数学的对应抽选课文的教学设计呢？
我自己在家看书，也不知道该问谁这些，希望能得到回答，感谢
楼主怎么不写了啊，等着看续集呢···
我想知道你当时考试的时候是以什么知识点做为考试重点的··&&期待解答···
楼主，你好！你考的时候是机考还是笔考，我看今年全国统考的地方，有的说是全国统考要机考，我是山东省的，今年第一年全国统考，不是很了解形势
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& Comsenz Inc.还有两天就要参加教师资格证面试了，这几天一直心不定。好烦，好紧张_百度知道
还有两天就要参加教师资格证面试了，这几天一直心不定。好烦，好紧张
我是非师范专业的。然后啥技能都不会。我面试的是幼教，胆小，然后不善于表达沟通。
我有更好的答案
如果专业知识没问题的话现在应该做的就是出去玩一玩走一走，彻底的放松一下，要用最平稳的心态去应对面试官可能问到的任何问题。过度紧张肯定会有弊端的。
专业知识也不行吧
可以的。要知道面试的时候很多都是与专业无关的东西。这主要是考你的应变能力和对突发状况的紧急处理能力，而不是遇到特殊情况或特殊问题就停滞。所以专业知识没问题就用最轻松的姿态去面对面试官那变态的问题吧。
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教师资格证面试真的那么难吗？半个月必过攻略 最近很多小可爱都私信问我教师资格证面试的事情，那我今天就索性把面试拿出来单独聊一聊。毕竟280块钱你们肯定也不想让它打了水漂。????????分割线???????先简单介绍下17年下半年的教资面试。2017下半年笔试通过的同学面试时间是号和7号，面试成绩公布大概是2018年3月初，面试成绩公布后，各个省份一般都会有春季教师资格证认定（大部分地区会出资格认定公告，极个别省份资格认定公告公布较慢什么时候可以取教师资格证？教师资格证认定后一个月左右即可拿到证书?综上所述：从笔试报名开始，最快六个月可以拿到教师资格证。但是这个时间是各个阶段的考试安排的特别紧凑的时候，计算出来的。所以事实上从报名到拿到教师资格证可能还是会有一些出入。然后大家知道的是安徽教师招聘考试（我是安徽的，所以在这里说一下招聘考试的事情，其他省份的小可爱们自己查招聘考试时间）一般是每年5-6月份，所以好好学习，一次性拿到教师资格证证书，是能赶上18年的教师招聘考试的！???????分割线???????我的教资面试是今年五月份考的，报的是高中语文，准备时间为半天，是的没错，就是半天，根据我过来人的经验来看，半天的时间准备教资面试真的已经足够了，所以你们真的根本都不用害怕?，因为教资面试真的就是这么简单。之前的帖子已经写了，我是师范生，所以大三下学期的时候，院里开设了教学法这门课。每堂课都有分好组的同学上去讲课，可以当有生授课上也可以上无生授课，这里不再解释什么叫无生授课了，每个人十分钟，我觉得这门课真的很重要，因为无生授课的锻炼给了我复习半天就能硬着头皮进教资面试考场并且一次性通过的底气。如果你们是非师范生，我建议一定一定一定要在面试之前锻炼个两三次这样的试讲，真的很有用，就拉上你的朋友你的室友找一个空教室，好好准备一下，讲完课让你朋友帮你点评一下，最好用手机给你录个视频，你自己也可以看看哪里不太好，这样有助于改进。????????????????下面系统地来给大家说一说关于面试我的经验。面试内容是：结构化（五分钟）?试讲（十分钟）?答辩（五分钟）面试流程：1，候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。2，抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。3，备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。4，回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。5，试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。6，答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，时间5分钟。候考的时候有专门的候考室，抽题目是在抽题室，备课在备课室，具体面试就在你面试准考证上面的考场里。???????????????关于候考室：候考室是干啥的？一个教室有多少人？面试的顺序是什么样的？不知道考场在哪怎么办？答：候考室，顾名思义，就是等候考试的地方，你可以带着资料书和课本在候考室里继续看看书，当然我并不建议你在考前看书，一是内容太多根本看不完，有时候越看不完你心里就会越没谱，二是容易加剧你的紧张。所以还不如在候考室里跟同学聊聊天缓解一下压力。一个教室大概有二三十个人，具体我忘了，分ABCDE组，一组6个人。从A组开始面试，A组的123456个人面试完了之后才开始B组，所以如果你抽到了特别靠后的号码，可能会等很长时间，我曾经有个室友就在候考室等了两三个小时才轮上面试。举个例子，如果14：30开始面试，这时A1会被领去抽题室，5分钟后即14：35时，A2会被领走，A组同学走完了之后开始B组，以此类推，自己可以算一下自己的时间。不用担心自己找不到考场的问题，从你进入候考室开始，每组都有一个引领员，面试的整个过程引领员都会领着你走，有什么不懂的地方也可以问他们。关于抽题室：抽题室这个步骤是很简单的，引领员带着你进了这个教室之后，你确认了自己的面试科目之后，考官会从电脑题库里随机抽取一道题出来（如果你报考的是高中科目，那就意味着你可能抽到高中也可能抽到初中也可能抽到小学的题目，我报的是高中语文，抽到的就是初中的题目）。你在电脑上确认了题目之后，考官会现场把你的题目打印出来，然后你就跟着引领员拿着题目进到备课室。关于备课室：在备课室里你需要完成的是熟悉题目，写教案，梳理你的讲课步骤，这整个过程时间是20分钟。也就是说，当你进入备课室坐下的那一刻，20分钟倒计时就会开始，20分钟到了之后，引领员会过来把你领到你要进行面试的教室，也就是你真正要战斗的地方。备课的时候，可以翻资料，前提是你抽到的题目恰好在你带的那本资料里，我那时候啥也没带，空着手拿个笔就去了。我当时在备课室时，后面有个小姐姐带了本资料，而幸运的是，她抽到的题恰好就在她带的那本资料里。还有一个例外情况，我旁边的妹子恰好认识备课室里的一个引领员，是的没错，世界就是这么奇妙，人家就是认识。引领员小哥哥就把手机给了那个妹子，妹子就愉快的用手机搜起了题目，嘤嘤嘤，不公平，我瞥了一眼妹子，然后在心里告诉自己，劳资不用手机也能写出来，就是有实力，就是这么自信！关于教案：虽然说教案是不占分数的，但你写的教案很有可能会影响考官对你的印象，字迹不要太潦草，写简案就可以。试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，教师资格面试结束教案会被收走。其实教案并不难写，教案的结构在这里给大家说一下（看图3也行），题目-教学目标-教学重难点-教学方法-课时安排-教学过程。教学过程包括导入、新授（新授就是你的授课过程）、巩固练习、归纳小结、作业、板书、课后反思。1、教学目标该写什么？答：大家都知道，教学目标有三个维度，①知识与技能：即每门学科的基本知识和基本技能。具体来说，如字音字形、有感情地朗读课文、理清文章整体思路、掌握文章主要内容等。②过程与方法：即让学生了解学科知识形成的过程、探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。如反复朗读，师生讨论，小组合作，联系自己的生活体验理解主旨。③情感、态度和价值观：即让学生形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民等。如感悟文章的某某感情，学习作者某某精神。2、教学重难点写什么？首先，大家要知道什么是教学重难点。教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能。如了解作者，理清文本思路，概括课文内容。教学难点是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。如品味语言，体会文章的某某感情。（有时候教学重难点会有重合的部分）3、教学方法一般来说，写两三个方法就够了，最万能的方法就是讲授法、谈话法、讨论法这三个，这个记一下就行了。4、教学过程这个算是整个教案的大头，导入部分随便用什么导入都行，这个自行发挥。教学过程的重要部分就是新授。新授就是你的授课过程，那授课过程该怎么写呢？我建议你们按照初步感知、研读思考、体会情感三个部分进行。三个部分用不同的问题来串联，问题难度层层递进即可。?划重点：教案写简案即可。有个大概的轮廓就行，不需要特别细致。把我上文提到的教案的点都写上去就可以了，多找几篇教案来看，有个感觉就行了。?????????????20分钟备课时间到了之后，你会被引领员领到考场，考场里有三个考官，一个主考官，两个副考官，面试结束的那一刻你的成绩就已经确定了，所以这20分钟真的很重要!!!!接下来决定你面试是过还是不过的环节来了，给你们放个大招，下面的内容一定要好好看，保证你们面试稳稳地过。?首先我们要知道面试的得分点和失分点体现在哪里？概括来说就是，内在和外在。外在主要表现在：仪容、仪表和仪态。内在主要表现在：逻辑和条理性；言语表达能力；课堂氛围，上课过程中营造的氛围能带动考官，分数肯定高；具体体现在各个细节问题上，包括板书的时候有错别字等都是有可能失分的。?关于仪表仪容：1、发型不管是男生女生，不要染奇奇怪怪的颜色。面试当天或前一天最好洗个头，干净不油腻是重点。女生最好把头发扎起来，显得干净利落，男女生刘海都不要遮挡眼睛。2、衣服建议大家多选一些简洁、端庄、大方风格的衣服。♀女生尤其要避免粉嫩嫩可爱风和性感风。♂男生要避免嘻哈风、杀马特风，什么大金链子、低裆裤、不修边幅秋衣外露都是大忌。鞋子的话，在这里划重点，女生的高跟鞋尽量在跟部贴上胶布。因为很多高跟鞋走路时会发出比较大的声音，无论是面试还是在教室都会分散人的注意力。（面试幼儿教师，穿高跟鞋面试直接就挂掉了，因为幼儿面试要做活动，这个是常识问题哦！）3、妆容女生淡妆即可，粉底不要打的太重，口红不要涂得像喝了血一样可怕就行了。男生记得修剪一下鼻毛、胡子和指甲，仔细地清洁脸部，保持干净整洁即可。进门以后鞠个躬，然后问好，接着介绍一下自己，说一下你是X号考生就可以了。介绍完考官会说面试开始，首先进行结构化面试，你回答好即可。?注意：从你进门开始，你要有一个意识：这场面试的主角是你，你是最棒的，也就是说一定一定一定要自信自信自信!!!!!!!!!!当老师气场最重要。?关于结构化：1、什么是结构化？结构化问答是进入考场后的第一项测试，它是给评委老师留下首因效应的关键一步。考试时间5分钟，题目数量为2题。2、结构化该怎么准备？结构化面试一般分为五大模块：1?自我认知（对自我的认知和对职业的认知）?真题：你的人生目标是什么？2?人际沟通（作为教师与领导、同事、家长、学生之间的沟通）?真题：如果你是值班班主任，节假日期间你正在值班，有个家长来反映学生座位的安排情况，说某个班级的班主任把领导家孩子的座位安排在前排，普通老百姓家孩子的座位安排在后排，你怎么办？3?组织管理（考察考生的统筹管理能力）?真题：如果要组织一次以孝顺父母为主题的班会，请问你如何组织？4?应急应变（对于突发的教学状况或者教学之外的情况，教师所作出的灵活合理的对策）?真题：假如你正在讲课突然两位同学在课堂上窃窃私语，作为教师的你会怎么办？5?综合分析（对于社会热点/教育热点／教育理论的看法，对于一些观点的个人看法）?真题：有人说现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗？为什么？这个部分我建议你们看真题，链接可以找我要，我备考半天过了教资面试，靠的就是这些真题，我当时抽到的题目恰巧是我看过的两道题，所以回答起来还算比较顺利，你们在回答问题的时候不要紧张，随机应对就行了，这个其实不难。朝着积极向上的方向回答肯定靠谱。划重点：多看真题多看真题多看真题!!!!结构化两个问题问完了之后，考官会让你开始十分钟的试讲，你们如果对时间把握不好，可以带个腕表进去，如果到了时间你还没有讲完，考官也会提醒你时间到了，那你就简短两句结束即可。我当时面试的时候戴了手表，时间还是超了，是考官提醒我时间到了，说就讲到这吧，我当时还比较紧张，啥都没说，连总结都没有，回答了一个好就等着答辩了。?我当时可能傻了。不过面试最终还是过了，这样来说我还是很幸运的，不过我不建议你们以身试险，最好控制好时间。面试时候的试讲类型是无生授课。?关于试讲：这里有个问题注意一下，英语试讲最好是用英文讲授，英语专业的考生英语应该没有多大的问题，非英语专业的可能有些困难，可以中英文结合试讲，但可能对分数有一定的影响；英语答辩根据考官，如果考官用汉语，可以用汉语回答，如果是用英语提问就用英语回答。???下面的试讲流程适合所有学科???1、开场同学们，大家好，现在我们开始上课！请坐！上课之前我们先来认识一个新事物（用于引导你的课）2、导入（开场导入共2分钟）导入方法很多，也很简单，你们上网搜一搜，用常规的或者新颖的开场都可以，也不一定导入必须用2分钟，简短的一句话都可以。3、课程新授（课程新授6分钟）（识字类直接通过读、写、组词步骤进行讲授即可）引入课题之后开始讲课，中间需要设计与学生的互动。比如分组朗读、问题回答、分角色朗读、小组讨论等。注意：（1）提问学生时，要分情况回答。①学生回答正确——这位同学说的非常好，请坐；嗯，很有道理；没错，正如你说的；太棒了，看来你课下积累了不少知识。②学生回答错误——表扬，但是，改进。如：你非常有勇气，这一点很棒，但是你再思考一下，XXX这样是不是更全面呢；你的看法很独特，但是其他同学还有补充，我们一起让答案更全面。下面我们看看其他同学是什么观点好吗？（2）如何称呼学生？提问学生定语分类（名字不可以出现）衣服颜色：穿红色衣服的同学积极性：举手最高的那位同学地理位置：第一排的这位同学职位：班长、课代表互动次数：4——6次为宜4、归纳小结（1分钟）今天我们学了那些内容，谁能告诉老师？非常好！今天我们学习了xxx5、作业布置（1分钟）（1）保守式（不提倡）：生字词造句、课文、手法仿写；（2）开放式（提倡）：思考XXX问题；做XXX调查；收集XXX资料（提倡）。6、结束语这节课，大家表现非常好！下节课我们再见！7、板书我把板书放在最后讲并不代表你试讲时的板书是在课上完了才写，板书是穿插在讲课过程中的，这个我相信大家都知道。书写时一定要注意字迹工整，根据具体环境调整字体的大小。还有非常重要的一点就是：不要一边写板书一边说话，比如念所写的内容，应该在写之前或写完后再说。这样一方面可以提高书写速度，另一方面更有利于学生再一次注意板书内容。??????????????好了，试讲就这样结束了，是不是看起来so easy？如果你觉得很难，那么在面试前一定要多练几遍，开头的时候已经说了，拉着你的室友朋友找空教室练习，估计有没上过讲台的同学，一定一定一定要多练习几遍。不管你对你所讲的内容熟不熟悉，懂不懂，理不理解，都一定要一本正经地讲完十分钟！！！我当时抽到的题目是孙犁《荷花淀》的节选，具体题目看图2，看到这个题目的时候我的心里真的有一万匹草泥马在奔腾？？？这是什么鬼？说实话，我当时的试讲真的是靠着谜之勇气过来的，我真的一点都不懂这个题目在讲什么？那我面试合格靠的是什么？就是自信！谜之自信！就是不怂！我相信我讲的是对的！那么你上台讲课时候一定要有这样的心态。?????????????试讲完了就是答辩。?关于答辩：答辩是针对试讲的内容进行追问，或者对于你所要取得的资格证所属学科进行专业性的提问，称之为课堂追问。或者称之为答辩。一般来说，答辩包括但不限于以下三大类型：（1）询问该学科相关的学科专业知识。对于你所要考取的学科进行专业知识方面的提问。考察你作为本学科老师基本的学科专业素养；（2）对于试讲内容的追问。A．试讲内容的教学目标、教学重难点？在试讲过程中如何体现？设置的依据是什么？B．对于试讲的内容进行简单说明C.关于板书，有什么需要进行说明的？D.你的试讲中如何体现新课改的理念？（3）随机问答。你是应届生还是往届的？你学的什么专业？你去中学实习后再上课有什么感受呀……?答辩靠什么过？1.微笑试讲即使再糟糕，也不要慌张，或者摆出一副“o,我完蛋了”的表情，因为在答辩中，考官可能会对你的印象来个大逆转。这个时候，可以有意识的去微笑，使自己的表情变得生动一些。这样做，第一有助于自己放松，扫除试讲不完美带来的紧张和懊悔情绪；第二可以让考官看到你的情绪控制能力。2.谦虚——对考官提出的质疑勿反驳有的同学在和别人说话的时候经常无意识的说：“不不不，你说的不对……不是这样”。大家平时注意以下自己的口头语，在答辩这种正式的场合切忌提出毫无意义的反驳，因为你的下一句话很可能就是：“我认为，除了你说的这一点，还有……”这是承认补充，而不是否定，则不需要反驳。3.练习——训练自己在无准备的情况下回答问题，可与其他考友互相提问。在做练习的时候要注意保持诚实，不少老学员对课代表总结说：面试时诚实的说“不会”并不会减分。???????????我当时答辩的时候，考官是又问了我两个结构化问题。问完了之后又问我知不知道我刚才讲的是什么意思？到底理不理解那几句话？文章的背景是什么？我真的不知道我抽到的题目是什么鬼，所以考官的问题我非常诚实地分别回答了不知道，不理解，不知道。考官还问我是中文系的吗？我说是，考官说中文系的还是应该多看点书，我面带微笑地说好，我会多看书的，谢谢考官的提醒。当时的情景真的是羞死了，我觉得如果有个地缝我都能钻进去，我承认我愧对我中文系的所有老师???好了，以上就是我所有的面试经验分享，有什么问题可以在文章下面评论，也可以私信我，希望你们今年的教师资格证面试都能顺利通过。
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