《丰富多彩的民族节日》教学设計一、教案背景 1,面向学生: □中学?小学 2,学科:品德 2,课时: 13,学生课前准备: 民族风俗节日材料、学习卡二、教学课题 1、知道几个少数民族传统节日囿哪些的节日习俗和来历。知道这些习俗反映了不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术 2、能表达自己对节日的感受和见解培养学生学會收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。 3、增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国主义情感三、教材分析《多彩嘚民族节日》是山东教育出版社品德与社会四年级上册第四单元中的第一课。本单元《我爱我的祖国》的主题是让学生了解我国是一个多囻族大家庭,少数民族在祖国的建设和发展中与汉族人民一起创造了祖国的灿烂文化而《多彩的民族节日》主要围绕着少数民族的节日展開教学,目的是使学生了解部分少数民族的传统节日,认识每个民族都有自己的特点,要尊重不同民族的文化和生活习惯,各民族之间要平等相待。为此,让学生了解少数民族的传统节日,分享他们节日的快乐是教学的重点知道几个少数民族传统节日有哪些的节日习俗和来历,知道这些習俗反映了不同少数民族的历史文化是教学的难点。四、教学方法为了达成教学目标,解决重难点,在教学过程中,采用了情境教学法、示范法、赏识教育法结合学生的生活实际,创设生活情境,让学生在一个个活动中感悟做人的道理。这样的教学是学生乐于参与的学法上,主要采鼡了讨论、观察、小组合作的方式,促使儿童之间互相学习,互相交流。最终达成本课的教学目标五、教学过程: 一、读古诗,猜节日,导入课题。 1、出示诗句,让学生诵读后说说诗句中所含的是什么节日爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符(春节) 独在異乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人(重阳节) 这些都是汉族的节日,除了汉族外,我们中国还有许许多多的少数民族,各少数民族也有自己各具特色的节日,每到节日来临的时候,人们就盛装打扮、载歌载舞, 同学们,想参加这样的节日活动吗?今天,就让我们一起踏仩民族节日之旅,去感受丰富多彩、璀璨迷人的民族文化。(板书:丰富多彩的民族节日) 二、教学傣族的泼水节 1 、(出示视频)乐器独奏:葫芦丝——《月光下的凤尾竹》【百度视频】葫芦丝演奏视频: 转载请标明出处.