高中主题班会汇编15篇
在我们上学期间,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会就是围绕一个中心内容,有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编收集整理的高中主题班会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
时间一去不复返。古代就有“逝者如斯乎,”的感慨。可是,在学生中间浪费时间的现象却很严重。
通过各类形式的活动,让学生明白时间流逝地快,从而明白珍惜时间的道理,并学会合理安排时间。
1.组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等
2.组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。
3.搜集从古至今计时工具的资料及图片
4.准备有关录音,秒表及小测试的材料
主持人:A黄佳(文娱委员)B 汤政杰(同学)
时间安排:45分钟
一.主持人宣布开始:
A吆,还诗兴大发呢?你别瞎胡闹。我们今天是主持中队会。
A怎么搞的?大家都等着呢。别胡闹了……
B谁胡闹了?我问你刚才我念的这句话什么意思?
一、教学目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。
二、教学重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。
三、教学难点:分清真朋友与假朋友、益友与损友,把握异性交往的界限与分寸,明确交友的原则。
四、教学方法:多媒体与讨论发言相结合,穿插小品与歌舞。
五、上课时间:十六周星期一第9节
六、上课地点:高一(4)班
七、上课班级:高一(4)班
八、班级背景:学生刚进入南丰中学,对学校、老师、同学都比较陌生,很多人摆脱不了对 初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对高中生活不大适应,感到找不到好朋友,内心很孤独,整个班集体没有凝聚力,象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别,讲哥们义气,参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度,表现得过分拘谨或随便。
九、参考资料:《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》
十、课前准备:l、交朋结友问卷调查,了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、自己找有关材料阅读,并写出读后感。
3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品,并进行筛选。
4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。
5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。
十一、课后延伸:1、收集赞美友谊,珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。
2、再次进行交朋结友问卷调查及统计,了解主题班会的收效。
1、全班合唱(友谊地久天长)
2、引入主题:人生什么最温暖?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。
(1)请同学谈谈自己的一位好朋友,他(她)有什么地方吸引你?
(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?
4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义
5、提供心理学家分析的六类朋友作参考:(1)、泛泛之交
(2)、学习、工作上有联系
(3)、功利重于感情
(6)、真正的知己
6、实话实说:在你的朋友当中,属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?
7、请欣赏小品表演,思考什么是真正的友谊。
(2)考试(前半场)
并思考:这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?
小品(2)考试(后半场)
8、实话实说:俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,你认为交什么样的朋友才有益呢?
9、分析孔子关于朋友的名言:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”,明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的,认清益友与损友的区别。
10、实话实说:你认为自己的择友原则是什么?
11、提供老师归纳的择友原则作参考:
择友原则:A顾全大局,能受委屈
B见多识广,终身受益
C志趣相投,互相体恤
D互助互补,共同进步
12、敏感话题:异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?
13、仅供参考:在与异性同学交往时,应心地坦诚,自然大方,应把握感情的分寸,要热情而不轻浮,大方而不庸俗,讲究仪表谈吐,讲究文明礼貌。
14、交友能力自我测试及鉴定:
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”:
(1)、除了父母或兄弟姐妹,你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?
(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?
(3)、除了同龄人外,你是否还有一些忘年之交?
(4)、当你遇到意外事故时,你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难?
(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?
(6)、遇到节假日,你是否常会想念朋友们?
(7)、朋友邀你去玩时,在一般情况下,你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?
(8)、朋友遇到困难(如生病)时,你是否会主动去表示关心?
(9)、你是否经常用打电话或写信的方式,同远方朋友保持较为紧密的联系?
(10)、每过一段时间,你是否会增加新朋友
(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗?
(12)、你正忙时,恰遇朋友来访,这时你仍会热情接待吗?
(13)、除了赠送礼品,你还有更多增进友谊的方法吗?
(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时,你会走出家门向朋友诉诉苦吗?
计分:一个“√”为1分,累计总分。
鉴定:总分如达到12分以上,说明你有很强的交友能力。9―11分,说明你有较好的交友能力。6~8分,意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下,意味着你的交友能力很差。
15、名言警句:要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。 ――(法)罗曼罗兰
16、实话实说:你认为朋友间应该如何做,才会让友谊地久天长?
17、歌舞表演:《祝福》
18、结束语:我们即将迎来的21世纪,是充满竞争的世纪,同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧,把握交友的尺度和掌握露交友的原则,真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!
一、请你按照重要的程度,排列下列词语:
A生命 B友谊 C爱情 D亲情 E金钱 F权势 G健康 H事业 I名誉 J理想 K前途 L美貌 M原则 N信念
第一位: 倒数第一位:
第二位: 倒数第二位:
第三位: 倒数第三位:
二、请你如实回答下列问题:
1、你认为朋友就是( )
A能玩到一起的人 B有共同语言的人 C能帮你忙的人
D无条件支持你的人 E有来往的人 F所有认识的人
2、你认为什么样的人最容易与你结成朋友( )
A年龄相仿 B理想一致 C爱好相同 D性格相同 E家境
1.让学生在高一就养成基本习惯,形成基本素质,并能够为自己的学习、生活确定实际的目标,为今后三年的学习及以后的生活打下基础。
2、 通过这次主题班会中的讨论和学生代表发言,主要还想让学生认识到高中生活不同于初中,高中生面临的任务更重,学校社会和家庭对于他们的期望也更高,同时,家庭、学校和社会也为他们的成长创造了许多有利条件。明确了自己的任务和外界是对自己的要求后,逐步实施自己的计划,实现自己的愿望。
1、正确认识学习环境
2、正确认识将要遇到的困难
3、掌握一些学习方法
4、正确认识中学生应该具备的基本素质
背景 1四十多人组成的班集体中,一部分人原本就是初中时的尖 子生,这部分人对这个环境可能不太满意;另一部分人初中的奋斗目标就不高,对于这些同学来说,升入这所学校可以说是如愿以偿;另外还有一些同学则是在"半梦半醒"之中,被家长送进了四中。因此,同样的环境,对于不同的学生来说有着不同的意义。学生只有认识到环境对于自身成长的作用,正确认识自己所处的环境中存在的有得条件和不利因素,才能充分利用有利条件,克服不利因素,最大限度地受益于客观环境,最大限度地发展自己。
2、"高中的第一步不是直走,而是转弯;不是走坦途,而是爬高坡。"这句话是有其事实根据的。所谓事实根据,就是高中在课程安排,课时进度,知识点的密度和难度上与初中有着巨大的差别。让学生通过自己的调查分析,了解其中的具体判别可以帮助他们充分认识到高中学习将面临的困难和考验,从而在思想上作好克服困难的准备。
3、高中生除了学习以外,更应注意全面发展自己。学习通过阅读《德育》读本和其它课外材料可以了解这方面的内容。在掌握这些材料之后,还要让学生考虑为了帮助他们达到这些基本的素质,学校家庭和社会给学生提供了哪些条件,或学校有哪些规章制度或课程是专门为提高这些基本素质而设置。
采取分组讨论然后发言展示的形式。让每个同学思考至少一个问题,每个同学至少说一句话,全体同学参与其中,每人有各自的收获。
1. 组织学生围绕这次班会主题搜集本班学生对于高中的认识以及进入高中的一些看法。
2.选学生代表作班会发言准备及班主任做好相关发言准备。
1) 分组并分配讨论内容 :共分四组
2) 就讨论内容给予简单指导:
A、 第一组成员具体分析环境对每个人的得和弊,并得出具有指导意义的结论。
B、 第二组结合具体科目(语、数、英、物、化、政),对比初高中这些科目在课时安排,课程进度,知识点密度和难度上的判别得出具体数字。
C、 第三组结合某一科目,就《德育》读本中给出的学习方法和练习方法讨论其具体操作步骤,并能给其他组的同学作出讲解和指导。
D、 第四组结合读本中的材料讨论得出学生认为最重 要的几项素质,并讨论学校的哪一课程或哪一纪律规定专为提高这一素质而设定。
3) 讨论时间20分钟,讨论结束后,组长对组员发言作记录, 并总结归纳,最后选出学生代表陈述本组观点,展示讨论内容。
学生发言主要内容摘录
第一组: "归纳,总结我们组讨论的内容,主要有以下几方面:
1、 这里师资力量雄厚,机房实验室等设备齐全,这些都为我们学习科学文化知识提供了有利条件。
2、 学校的各项规章制度严格且健全,校园的环境优美,花草树木繁多,操场规范,设施齐全,而且开设了音乐、美术等艺术类课程,同学在这时可以陶冶情操、发挥特长。
3、 同龄人的能力和水平都很高,竞争激烈,对于那些基础好, 能力强的同学,这是个提高自己的好机会;但对于本来基础不太好的同学来说,压力太大,容易产生自卑心理。
4、 最后,奉劝大家,从自己出发,基础好的同学不要放松, 基础差的同学不要灰心,利用好周围的环境,让外因最大限度地服务于内因,从而使自己的身心得到最大限度地发展。
第二组: 通过调查对比,我们总结了如下一组数字:初中时参加考试 的科目最多只有六科,而高一增加到了九科,初中时数学、语文、英语三科每周6课时、化学、物理每周3课时;高中数、语、外三科每周减为5课时,而其它两科增加为每周四课时。
虽然课时减少,但知识量增加,因引知识点密度自然加大。以数学课为例,初中时一般一节课只有1--2个知识点,剩余大部分时间可以用来做课堂练习。练习时间充分,再加上题型单一,因此一节课的内容不难掌握。而高中数学知识点密度大难度大,题型变化多,同时课堂练习时间相对减少,要想在四十分钟内完全掌握对至少一半的同学来说很困难,需要下课加强练习。
综上所述,高中学习的难度总的说来是加大了。从初中到高中,明显体现出是"转弯"和"爬高坡"。
第三组: 以英语为例介绍学习方法。
1、 浏览:掌握文章的主题,即主要话题,谈论的大致内容, 这可以题目及段落的起始句中得到。
2、 提问:就此话题,思考自己想知道和了解的内容,可以先 试着把自己的答案和见解写在一边,以备测查。
3、 阅读:掌握大意,分层,把不会的单词、词组划在书上, 试着给自己划重点和难点。
4、 背诵:这一步类似于课上常做的复述练习。
5、 复习:找出复习重点,一般包括,日常用语,词组及句型。对集中练习和分布练习,我们组认为,就象吃饭。因此希望大家每节课后能及时练习,以便更好地消化和吸收。
毛璐:中学生应具有坚实的基础知识,首先要博大,然后再精深,象艺术鉴赏力等不被人重视的"边缘能力"也应该注重培养。
李晓:有了基础知识,应用和迁移的能力也应培养。 杜虎:强健的体魄是必要的。 张丽:中学生应具备心理适应能力和承受能力。周昊宇、江诚:中学生还应该会做家务。
霍青:还应学会搞好同学之间的关系。三年的同窗生活。给我们最多的是友情。我们正处于心理发展阶段,对许多事情没有正确的认识,常以感情为出发点,俗话说:"金无足赤","人无完人",对某些事情多包容一些,同学之间就没有不愉快。
另:物理、化学、生物科学可以帮助我们解决生活中的一些现象,增强我们对环境的认识能力,从而很好的适应和保护环境。
这种先分组讨论后发言展示的形式基本上让每一个同学都有机会参加到班会中来,受到了大多数同学的欢迎。
而且,由学生发言展示的内容来看,大部分同对这四方面的内容有了初步正确的认识,班会的目的基本达到。但仍发现这种形式存在一些弊端。比如,个别组在讨论过程中偏离了主题,没有达到讨论的目的;另外,由于分组时考不周,一些性格较开朗的同学分在了一组,讲座很热烈;而另一些性格内向的同学分到了另一组,讨论起来则有些困难。因此在以后类似的活动中,分组时要尽量做到合理搭配,还要在讨论内容上注意加强引导。
当然,以上讨论的内容绝不是高中生活的全部,还应该在以后的班会中注意引导和帮助学生把他们的高中生活方案设计得更理想,更完善。
合:“敬师长、聚中秋”主题班会现在开始
蔡:下面请听王弘同学的讲话。
锦:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
蔡:请听由张李华和苏诗忆同学带来的祝福语录。
蔡:怎么可能!我可是标准的好学生啊。
锦:好吧……下面请看由沈旭东、许智超等同学带来的小品《作弊记》。
锦:同学们,如果说到我们班唱歌最甜美的女生,你们会想到谁?(互动)
蔡:今天,她要为我们带来一首淡淡的情歌《雨爱》。
锦:金秋时光佳节多,教师节后我们又迎来了一年一度的中秋节。中秋节,中国传统节日,为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月,古时称为仲秋,因此民间称为中秋,又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节,又因为这一天月亮满圆,象征团圆,又称为团圆节。
蔡:“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜”,这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。月饼最初是用来祭奉月神的祭品,后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼,作为家人团圆的一大象征,慢慢的,月饼也就成为了节日的必备礼品。
锦:接下来请欣赏方奕凯、张嘉琪等男生带来的扇子舞《青花瓷》。
蔡:演奏,华银文、丁梦圆,四手联弹。
锦:窗外的雨滴一滴滴累积,屋内的湿气像储存爱你的记忆。真希望雨能下不停,雨爱的秘密能一直延续,我相信我将会看到彩虹的美丽。
蔡:很美的歌词啊。我发现我们班有很多同学喜欢东方神起啊。
锦:嗯,就请韩佳、钱莹雯和袁带来东方神起的《咒文》。
蔡:“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是中国独有的富有民族风格的一种文娱形式,是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五,各家各户都要挂起彩灯,燃放焰火,后来有好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又迎合节日气氛,所以响应的人众多,而后猜谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。
锦:猜字谜,猜对的同学可以到前面来拿月饼,巧克力。
1、字谜:皇帝新衣
(直播大战,王思聪发朋友圈自黑)
王思聪不一定有趣,但他活出了自我,活出了快乐。老实说,中国人最缺的就是快乐。在80后中,感到快乐的人只有可怜兮兮的0.91%。
你有没有发现,购买了几十款知识付费产品。然后你不焦虑了?好像没有。
你有没有发现,在高铁和地铁上,无论男女老少,都在刷抖音,边刷边傻笑 。躲过了流言蜚语、躲过了人情世故,却没躲过抖音外放。
刷抖音变有趣了?似乎也没有。
看完《快乐大本营》和《吐槽大会》,然后你变得有趣了吗?好像没有。
社交平台上很多人的个性签名和有趣相关:有趣的灵魂万里挑一
但大家变得有趣了吗?依旧没有。
我不否认有趣是对一个人最高的评价,人人都想成为有趣的人。但是你们打开的方式不对,你们打开的是“有趣”1.0错误版本。
无趣的原因很多,比如刷抖音这种能获得短期快感的事物只会让你变得越来越无趣。
这个娱乐至死的时代,获得短期快感太容易了。
15秒可以刷完一个短视频,5分钟可以看完几篇爽文,20分钟可以打完一把游戏。
一不小心,几个小时就过去了,学习?没时间。做点有趣的事?不存在的。
发泄性娱乐正掏空你的时间,每一次短暂的舒适,都在透支未来。
一个人越来越无趣的迹象,便是沉溺于短期快感之中,没有时间学习和成长。
这些产品通过算法推荐给你的,都是你感兴趣的,你的视野,一直被局限在一个非常狭窄的范围。这些产品很容易:让你上瘾,让你丧失思考,让你趣熵(shang)越来越高。
根据熵增定律,趣熵越高,人就越无趣。
人越无趣,就越没有朋友。
因为和无趣的人在一起,厌倦是迟早的事情。
去饭店只点自己吃过的菜,对新鲜事物没兴趣;几乎没什么社交,聊来聊去都是那些鸡毛蒜皮的事儿;除了上班睡觉,就是逛淘宝打游戏,也不看书;总感觉生活很无聊...你很有可能陷入了无趣的陷阱。
(好看的皮囊也怕无趣)
缺乏好奇心,不看书,整天刷短视频,也不出去玩...一定程度上反映了这个人大脑贫乏,内心拒绝改变,很容易变得固执和保守,让人觉得无趣,像一块硬邦邦的老腊肉,嚼得生疼。
当你去学习一门新语言的时候,他们会说“学了有什么用呢?”
当你做好计划和朋友去旅游的时候,他们会说“好累啊,为什么花钱找罪受?”
当你和他们共处一室的时候,他们总会找你吐苦水,聊来聊去就是那几句话。
肥肥猫说,和无趣的人在一起,简直就是牢狱之灾。
还有一种人也挺可怕的:伪装有趣。
有个同事迷上了追求“有趣”:他太追求有趣了,总喜欢在微信群分享恶俗的视频或段子,总喜欢搬出一些古怪的东西博眼球,总喜欢制造突如其来的惊喜(吓),总喜欢在说话的时候反驳他人…
还有次,他去参加相亲派对,为了显得自己很有趣,竟然讲荤段子!!把对面女生弄得很尴尬,这次相亲当然失败了,还被贴上猥琐的标签。
在拾遗看到一段话:这几年,有句话实在是太火了——有趣是对一个人的最高评价,这话没错。所以,很多人迷上了追求有趣。
可是,你刻意有趣的样子,真的好无趣。
活得有趣,是因为人生哲学有趣,而不是社交场上的插科打诨。
有趣是一种愉悦自己和带给他人意料之外愉悦感的能力。
表示你的生活态度或人生哲学“特别”,别人通过你的活法看到了更宽阔的世界。
如果你只是让别人舒服了,自己不舒服,这不是有趣,是讨好。真正的有趣,愉悦他人愉悦自己。
高晓松有次和上市公司副总裁吃饭,没想到这个平时严肃的副总裁竟然在餐桌上警告高晓松不要抢他的蟹钳,他喜欢吃蟹钳。堂堂一个老总,为了蟹钳,抢来抢去...竟然有点可爱!
——我因为工作上的事心情不太好,女朋友跑过来问我怎么了,我板着脸说我们男人的事情,你女人不懂...当时她转身就走,我以为她生气了,结果这傻姑娘跑去洗手间画了一脸大胡子,跑出来凑着我跟前说:嘿,兄弟,你怎么了?对视几秒钟后,我和她都笑得在地上打滚。
行刑前,金圣叹对刽子手说,先杀我我就把身上的两张银票给你,刽子手手起刀落,结果银票没找到,耳朵里滚出2个纸团,一个写着“好”,一个写着“痛”,好痛的金圣叹!
我的微信好友毕导,清华博士,用自行车做洗袜机,健身和搓袜子一体,非常炫酷。
有人喜欢高晓松,有人喜欢李诞,有人喜欢王小波,有人喜欢王尔德...
这些人都出乎了我们的意料,并带来了愉悦感。
成为有趣的人能收获哪些好处?
有趣可以让自己快乐和让别人喜欢你。
1、让自己快乐起来很重要,妈妈不需要一个完美的孩子,她需要一个快乐的孩子。
2、有趣能让你吸引同频的人类,人人都爱有趣的人,你将享受意想不到的红利倾斜。
58集团CEO姚劲波曾经给一个北大毕业的女孩做媒婆,这个女孩的独白让我印象深刻:
“所谓有趣就是把每一个寻常的日子都活出甜味、雅致和清欢。总觉得有趣才是一个人最高级的性感,唯有这种情趣能让人们跟强悍的现实打个平手。”
(独白:想找个有趣的伴)
有趣的仔,求个婚都这么甜!
——前天带女朋友出来吃饭,吃一半我忽然拿出一枚戒指,很随意的问:“这是昨天买的,你说这贵还是不贵?” 她好奇的看了一下,顿了一下说:“贵吧...” 我叹了一口气,单膝下跪,把戒指戴在还在愕然的她的手上。“既然你要我跪,只能随你了,真是任性。”
在遇到有趣的人之前,先让自己变有趣吧。
张一鸣要找什么样的人?要有个人特质的人,这种人是稀缺货。
面试的时候,除了展示你的实力,如果能多点有趣,将脱颖而出。曾有一项统计,显示70%的职场人更倾向于找办公室氛围融洽的工作。
和有趣的人一起谋生,快哉快哉。
假设你朋友圈加到2个大客户或者高价值人脉,如何维系和交上朋友呢?
我回答过,除了提高自身价值、寻找匹配点,还可以让自己变得有趣,谁不喜欢朋友圈多几个有趣的朋友?
( 学员阿凯很有趣,他加到了陈春花老师微信并成功约见)
如何成为一个有趣的人?
有趣是一种能通过学习获得的能力或哲学,没有人能天生有趣。
有人问,我没钱,怎么变有趣?
答:没钱有没钱的玩法,有很多低成本但有趣事情可以做,取决于你有没有想变好的心态,请不要浇灭热情,消磨期待。说白了,你就是太懒。
过去2年,人类喝掉了至少3亿罐碳酸饮料,我们养育了一门好课。
如何成为有趣的人30讲课程目录:仅需99元,每周五更新
仔细看,这个目录让我心动了!
(美工大姐回家生孩子了,麻烦您凑合看一下)
(7次被书店邀请到线下开设有趣课程,线下399元/位,场场爆满)
我们不会夸大课程的效果,本着踏实负责地告诉大家,我们不卖惨不卖焦虑不卖鸡汤,我们只教大家成为有趣最有效的方法。
(原来他是个超无聊的人,现在已经敢开我们玩笑了)
冯小龙来我们公司面试,引起了我们女同事的注意,最后他们在一起了,因为他们俩都是有趣的人,相互吸引。
(谁不喜欢和有趣的人在一起)
如有疑问,请调戏助理Alex
不自信、真朋友不多的人
生活无聊沉溺打游戏的人
销售、白领、宝妈、学生...
好看的皮囊玩不起,有趣的灵魂看不上你,那就试着让自己变得有趣吧。
(我们刚把有趣课程搬到线上,马东老师就来支持)
赠送99元微信群(发广告和违反法律的将劝退)
不是我吹,就这份神秘的电子书精华,至少就得值个 99 元,现在免费赠送,你能把这几本电子书看完,相信我,你的思维绝对会上升一个 level,如果没有,欢迎来后台骂我。
更有料的大脑,更快乐的人际关系,更有趣的灵魂
有人问胡适:“知识是无限的,而我们的生命是有限的,如何用有限的生命,穷尽无限知识呢?”
胡适答:“进一寸有一寸的欢喜。”
告别无趣,从无趣的漏斗底端一步步向上攀行,每移动一步,都会有豁然开朗的通达感,每上升一层,都会获得无尽的心灵快感。
“进一寸有一寸的欢喜。”
愿你一寸一寸地攻城略池,一步一步地焕然一新。
种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。2019,希望做个俗人,贪财好色变有趣。
3天后涨回199,请享受有趣带来的颅内高潮,让它治愈你。
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