物理性质与化学性质教案

　　在全面推进素质教育的今天，教学中做到“授人以鱼，不如授人以渔”这句话显得更为突出，更有时代意义。怎样让我们的学生自己能学，自己能解决理论和实际的问题是我们教学的最终目的。本堂课的内容十分吸引学生，可以配合图片，视频等感性素材通过适当的讲解激发学生学习

　　兴趣，让学生的科学素养在第二课堂得到提高。

　　本节是本章的最后一节，也是对前面学过的物质各种性质的初步概括。教学时，要使学生认识到，自然界的各种事物千变万化，不同的变化可以分为简单的几类。引导学生对各种变化进行比较，，分析在事物的变化中有没有别的物质产生，揭示出不同变化的共同性和差异性，即有没有新物质产生。在这基础上，将各种变化分为物理变化和化学变化。

　　物理性质和化学性质是建立在物理变化和化学变化知识的基础上的。让学生进行分类。值得指出的是，物理变化中不存在化学变化，而化学变化中则伴随着物理变化。所以，课本上对物理变化和化学变化的定义还需要改进，详细化。

　　那么这节课的知识背景，物理变化的实质：保持物质化学性质的最小粒子本身不变，只是粒子之间的间隔运动发生了变化，没有生成新的物质；化学变化的实质：原子核不变的前提下，生成了新的物质。

　　学生在学习能力、认知水平等方面有一定欠缺，但是学生比较注意对日常事物的观察，有一定的兴趣，善于思考，这是学生学习本节知识的动力来源。

　　（1）知道物质的变化有物理变化和化学变化，能说出区分这两种变化的依据。知道物

　　（1）通过区分物理变化和化学变化、物理性质和化学性质，学习分类的方法。

　　3．情感态度与价值观

　　（1）对事物的变化有一个更深层次的理解；

　　物理性质和化学性质的含义；

　　物理性质和化学性质的判断;

　　本节课设计成概念课，教师在教学中通过演示实验、举例和问题创设情境，激发学生的求知欲望，让学生主动积极探索，成为学习的主体。

　　质性质有物理性质和化学性质，能说出区分这两种性质的依据。 （2）促进学生培养个人的.内在。

　　引入：在ppt上播放两段视频，一段是孙悟空的金箍棒变小；一段是孙悟空与二郎神的72

　　师（提出问题）：视频中，我们看到了什么现象？

　　生：孙悟空的金箍棒能变小，孙悟空和二郎神能变化成各种动物。

　　师：好。同学们，这两段视频中的变化（孙悟空的金箍棒的变小，孙悟空与二郎神的72变）有什么区别呢？

　　生：1、金箍棒变小了是物理变化，七十二变是化学变化。

　　2、金箍棒变小了但它还是金箍棒，但是七十二变却变成了其他东西。

　　师：对，孙悟空的金箍棒变小了，但仍然是一根金箍棒；但是，72变却变成了其他事物。 师：那么，请你们猜猜，这段视频与我们这堂课有没有关系呢？

　　师：其实啊，自然界的一切事物都在进行着各种各样的变化，何止72变。那么，可想而

　　知，学习这堂课将会非常有趣，也非常必要。

　　一、物理变化与化学变化

　　师：自然界的万物都在变化。这些变化远远不止72变，对于这么多的变化，我们想学习研究也无从下手呀，那怎么办呢？

　　同学们，回忆一下，我们在学习动植物的时候，我们将动植物进行了什么啊？

　　师：好，我们是否也可以对自然界的变化进行分类呢？来，我们一起来看课本上图4-53到4-55、食物变质、炸药爆炸。同桌两位同学轻声讨论，我们该将他们怎么分类呢？ 学生讨论，回答。

　　师：我们可以将图分成两类（物理变化和化学变化），请同学来进行分类。

　　生：第一组：冰山消融、电热丝温度升高后颜色的变化

　　第二组：钢铁生锈、食物变质、炸药爆炸；

　　师：那么，你这样分的依据是什么？

　　生：1、（有没有产生新物质）；2、（冰山融化与电热丝变色这一类变化为物理变化；钢铁生锈这一类变化为化学变化。）

　　师：什么叫物理变化？什么叫化学变化？

　　生：物理变化：在有些变化中，物质只是从一种状态变成另一种状态；化学变化：在有些变化中，参与变化过程的物质从一种物质变成了另一种新的物质。

　　生2：补充，没有产生新的物质；

　　师：物理变化和化学变化，两者根本区别是什么？

　　生：有没有产生新的物质。

　　学生活动二（思考）：

　　思考:铁生锈有别的物质生成吗?

　　如何用实验来证明铁生锈有别的物质生成呢?

　　生：1、根据颜色，2、根据质量 3、磁铁来吸引，铁能被吸引，但铁锈不能。

　　师：请问，我如果给你一根铁丝，你能将它变化成什么？并解释你所说的变化是什么变生：1、弯折（物理变化，因为没有变成其他物质） 2、加热成铁水（物理变化，没有

　　? A、煤 的 燃 烧 化学变化

　　? B、铜在潮湿的空气里生锈了化学变化

　　? C、铁在高温下熔化成铁水 物理变化

　　? D、玻 璃 破 碎 物理变化

　　? F、醋放在碗里会消失物理变化

　　师：我有一个疑问，化学变化与物理变化是否一点关系都没有呢？（引出课堂下文） 我们来做个小实验。

　　二、物理变化与化学变化的关系

　　师：蜡烛的燃烧属于什么变化？

　　小实验：蜡烛燃烧。蜡烛的燃烧属于什么变化? 通过这些变化你知道了蜡烛的哪些物理性质和化学性质？

　　学生实验，每四位同学一支蜡烛，一起观察蜡烛的燃烧。

　　生：……（蜡烛燃烧过程中存在着物理变化和化学变化，蜡烛受热熔化是物理变化，蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水是化学变化，蜡烛的物理性质是白色固体、受热易熔化；化学性质是能在空气中燃烧，变成别的物质。）

　　师：物质在化学变化中伴随着物理变化；那么，物质在物理变化中存在化学变化吗? 生：1、存在；2不存在；

　　二、物理性质和化学性质

　　物质有许多性质，如颜色、状态、气味、味道、软硬、导电性、熔点、沸点、硬度、导热性、挥发性、铁磁性、腐蚀性、酸碱性和可燃性等等，哪些是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质？哪些是物质只有在化学变化中才能表现出来的性质？ 生1：物理性质：颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度；

　　化学性质：铁磁性、可燃性、腐蚀性、酸碱性；

　　师2：铁磁性，（演示实验），磁铁吸引铁，没有产生新的物质呀！

　　物理性质：颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度、铁磁性、导电性、导热性等。化学性质：可燃性、腐蚀性、酸碱性等。

　　化。（如果学生有困难，教师带头举例） 变成其他物质） 小练习：判断下列变化是物理变化还是化学变化

　　师：分类的根本依据是什么？（什么是物理性质？什么叫化学性质？）

　　生：（物质性质可分为：物理性质和化学性质

　　1、不需要发生化学变化就表现出来的性质称为物理性质。

　　2、在化学变化中表现出来的性质称为化学性质。）

　　师：“物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质”这句话有没有问题？

　　生：1、有；（问题在哪里？）；2没有；

　　师：“化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质”，有没有问题？

　　生：1、有；（问题在哪里？……）；2没有；

　　师：对，因为我们知道化学变化中，伴随物理变化，那么，物质在化学变化中表现出来的性质不仅仅是化学性质，还有物理性质。所以，我们这样表述才更科学呢？

　　化学性质是物质只有在化学变化中才表现出来的性质。

　　①水受热后沸腾变成水蒸气。（物理变化）

　　②常压下，水在100℃时能沸腾。（物理性质）

　　演示实验：燃烧镁带。

　　③镁条在空气中点燃后燃烧，生成白色粉末。（化学变化）

　　④镁条在空气中点燃可以燃烧。（化学性质）

　　第6节物理性质与化学性质

　　作业本B页 同步课时特训

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• Fellowships)，共有17位华人获此殊荣。斯隆研究奖自1955年设立以来颁发给物理学、化学和数学领域的杰出青年，以向这些“早期职业科学家和学者提供支持和认可”，后来陆续增加了神经科学、经济学、计算机科学、以及计算和进化分子生物学。本届获奖者共126名，虽然奖金数额并不抢眼，但该奖项自设立以来共产出了43位诺贝尔获奖者，16位菲尔茨奖获奖者，以及众多杰出人才。化学顾臻2003年毕业于南京大学化学化工学院化学系，2010年在加州大学洛杉矶分校 (UCLA) 获得工学博士学位，同年获聘于麻省理工学院化工系/Koch癌症复合研究中心、哈佛大学医学院，担任博士后研究员。2012年获聘于北卡大学，建立“生物大分子诊疗工程实验室”，现为美国北卡大学教堂山分校 (UNC-CH) 医学院、药学院，北卡州立大学 (NCSU) 工学院联合生物医学工程系助理教授。主要研究方向：药物控释，智能生物医用材料及器件，生物芯片技术，新型微纳加工技术及基于交叉学科的高效教学方法探究等。顾臻博士领导的实验室紧扣药物传递及组织工程的研究前沿，致力于癌症、糖尿病及心脑血管疾病治疗及诊断的新方法、新材料和新器件的研究及其成果转化。曾获“美国糖尿病学会青年科学家奖”、“美国糖尿病学会Pathway加速研究奖”、“Sigma Xi协会青年教授研究奖”及“细胞/分子生物工程创新者奖”等。被《麻省理工科技评论》(MIT Technology Review) 杂志评为“2015年TR35全球杰出青年创新人物”。田博之2001年和2004年于复旦大学化学系取得学士和硕士学位，2010年获得哈佛大学物理化学专业博士。期间师从于全美十大最有影响力的科学家、美国科学院院士查里·李博 (Charle Lieber)，从事新型纳米线材料合成以及在细胞和组织中的应用等方面研究。年在麻省理工学院进行组织工程和再生医学的博士后工作。目前任芝加哥大学助理教授。主要研究方向：人造细胞交互、 细胞组织纳电子研究、仿生纳米材料与设备开发等。被《麻省理工科技评论》（MIT Technology Review）杂志评为 Wang1999年毕业于武汉大学环境化学专业，2005年在埃默里大学取得有机化学博士学位。先后在哈佛大学以及Broad Institute从事博士后研究。目前任杜克大学化学系助理教授。主要研究方向：人类生物学与疾病中的生物活性分子探测、表观遗传学修饰酶治疗研究、生物分子标记和目标识别的新型化学方法研究等。Qiu 等奖项。许可2004年本科毕业于清华大学化学系，2009年获加州理工学院化学博士学位。年在哈佛大学进行博士后研究。2013年加入美国加州大学伯克利分校化学学院任助理教授。博士阶段主攻方向是新型纳米材料的制备及电学性质。在纳米线的超导电性、一维量子点阵列的制备及测量，以及纳米线的热电效应等多个科研方向均有突破。曾获美国材料协会优秀研究生奖 (MRS 等奖项。于贵华2003年本科毕业于中国科学技术大学化学系，2009年获得哈佛大学化学博士学位。2009至2012年在斯坦福大学从事化学工程博士后研究。主要研究方向：功能性纳米材料的合理化设计与合成，纳米材料物理化学性质研究，以及能源科学、电子学和纳米生物技术领域的大规模集成策略研究等。曾被英国皇家化学会期刊Journal of Materials

• 分子间的作用力形成液体的界面张力或表面张力，张力值的大小能够反映液体的物理化学性质及其物质构成。 合成血液用于医用口罩合成血液穿透性的测定。口罩的生产需进行表面张力、界面张力的测定。 A1200自动界面张力测定仪适用标准：GB/T6541，分子间的作用力形成液体的界面张力或表面张力，张力值的大小能够反映液体的物理化学性质及其物质构成，是相关行业考察产品质量的重要指标之一。&nbs

• 公司全自动程序升温化学吸附仪FINESORB-3010C成功中标中国科学院新疆理化技术研究所的程序升温化学吸附仪项目。 中国科学院新疆理化技术研究所（简称新疆理化所），于2002年3月28日在原中国科学院新疆物理所和新疆化学所（均成立于1961年）的基础上整合成立。同年5月10日进入中国科学院知识创新工程。 新疆理化所成立以来，先后承担了国家863、973、自然科学基金、科技支撑、中国科学院、地方等项目共153项，已结题项目76项。荣获“新疆科技进步一等奖2项、二等奖2项；新疆青年科技奖3项；成果鉴定7项。申请国家专利117项，其中发明专利112项；获授权专利96项，已实施74项；其中发明专利91项，已实施23项；实施率分别达到77.08%和25.27%。共发表学术论文417篇，其中SCI收录55篇，EI收录73篇。参加学术会议交流论文142篇，其中参加国际学术会议交流论文25篇。制定企业标准10项；软件登记2项；出版专著2本。已建立起了新疆维吾尔自治区级重点实验室“新疆植物资源化学实验室；与乌鲁木齐经济技术开发区（国家级）共建了自治区“新疆精细化工工程中心。 本项目在新疆理化所精细化工工程中心投入运营后，应用于研究催化剂本身的结构，物理化学性质、催化作用及其催化反应过程。项目围绕新疆特色资源的深度开发，结合新疆的地域优势，将科技创新性与新疆经济发展的战略需求相结合。 中国科学院新疆理化技术研究所程序升温化学吸附仪项目是浙江泛泰仪器在我国西部地区化学吸附仪销售的里程碑式项目。项目中标对公司以后推广吸附仪业务，拓宽中西部市场都具有极其重要的意义。

• 新化学物质环境管理办法　　《新化学物质环境管理办法》已由环境保护部2009年第三次部务会议于2009年12月30日修订通过。现将修订后的《新化学物质环境管理办法》公布，自2010年10月15日起施行。　　2003年9月12日原国家环境保护总局发布的《新化学物质环境管理办法》同时废止。　　环境保护部部长 周生贤　　二○一○年一月十九日　　新化学物质环境管理办法　　第一章　总则　　第二章　申报程序　　第三章　登记管理　　第四章　跟踪控制　　第五章　法律责任　　第六章　附则　　第一章　总则　　第一条【立法目的】为了控制新化学物质的环境风险，保障人体健康，保护生态环境，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》以及其他有关法律、行政法规，制定本办法。　　第二条【适用范围】本办法适用于在中华人民共和国关境内从事研究、生产、进口和加工使用新化学物质活动的环境管理。保税区和出口加工区内的新化学物质相关活动的环境管理，也适用本办法。　　医药、农药、兽药、化妆品、食品、食品添加剂、饲料添加剂等的管理，适用有关法律、法规 但作为上述产品的原料和中间体的新化学物质相关活动的环境管理，适用本办法。　　设计为常规使用时有意释放出所含新化学物质的物品，按照本办法管理。　　第三条【分类】根据化学品危害特性鉴别、分类标准，新化学物质分为一般类新化学物质、危险类新化学物质。　　危险类新化学物质中具有持久性、生物蓄积性、生态环境和人体健康危害特性的化学物质，列为重点环境管理危险类新化学物质。　　本办法所称新化学物质，是指未列入《中国现有化学物质名录》的化学物质。　　《中国现有化学物质名录》由环境保护部制定、调整并公布。　　第四条【基本制度】 国家对新化学物质实行风险分类管理，实施申报登记和跟踪控制制度。　　第五条【登记证】新化学物质的生产者或者进口者，必须在生产前或者进口前进行申报，领取新化学物质环境管理登记证(以下简称“登记证”)。　　未取得登记证的新化学物质，禁止生产、进口和加工使用。　　未取得登记证或者未备案申报的新化学物质，不得用于科学研究。　　第六条【鼓励先进技术】国家支持新化学物质环境风险、健康风险评估和控制技术的科学研究，推广先进适用的新化学物质环境风险控制技术，鼓励环境友好型替代化学物质的研究、生产、进口和加工使用，鼓励申报人共享新化学物质申报登记数据。　　第七条【保守秘密】从事新化学物质环境管理的工作人员，应当为申报人保守商业秘密和技术秘密。　　第八条【公众监督】一切单位和个人都有权对违反本办法规定的行为进行揭发、检举和控告。　　第二章　申报程序　　第九条【申报类型】新化学物质申报，分为常规申报、简易申报和科学研究备案申报。　　第十条【常规申报要求】新化学物质年生产量或者进口量1吨以上的，应当在生产或者进口前向环境保护部化学品登记中心(以下简称“登记中心”)提交新化学物质申报报告，办理常规申报 但是，符合简易申报条件的，可以办理简易申报。　　新化学物质申报报告，应当包括下列内容：　　(一)新化学物质常规申报表，并附具按照化学品分类、警示标签和警示性说明安全规范等国家有关标准进行的分类、标签和化学品安全技术说明书 　　(二)风险评估报告，包括申报物质危害评估、暴露预测评估和风险控制措施，以及环境风险和健康风险评估结论等内容 　　(三)物理化学性质、毒理学和生态毒理学特性的测试报告或者资料，以及有关测试机构的资质证明。生态毒理学特性测试报告，必须包括在中国境内用中国的供试生物按照相关标准的规定完成的测试数据。　　第十一条【常规申报数量级别】常规申报遵循“申报数量级别越高、测试数据要求越高”的原则。申报人应当按照环境保护部制定的新化学物质申报登记指南，提供相应的测试数据或者资料。　　依据新化学物质申报数量，常规申报从低到高分为下列四个级别：　　(一)一级为年生产量或者进口量1吨以上不满10吨的 　　(二)二级为年生产量或者进口量10吨以上不满100吨的 　　(三)三级为年生产量或者进口量100吨以上不满1000吨的 　　(四)四级为年生产量或者进口量1000吨以上的。　　第十二条【简易申报基本情形】新化学物质年生产量或者进口量不满1吨的，应当在生产或者进口前，向登记中心办理简易申报。　　办理简易申报，应当提交下列材料：　　(一)新化学物质简易申报表 　　(二)在中国境内用中国的供试生物完成的生态毒理学特性测试报告。　　第十三条【简易申报特殊情形】生产或者进口的新化学物质有下列特殊情形之一的，应当办理简易申报：　　(一)用作中间体或者仅供出口，年生产量或者进口量不满1吨的 　　(二)以科学研究为目的，年生产量或者进口量0.1吨以上不满1吨的 　　(三)新化学物质单体含量低于2%的聚合物或者属于低关注聚合物的 　　(四)以工艺和产品研究开发为目的，年生产量或者进口量不满10吨，且不超过二年的。　　办理特殊情形简易申报，应当提交新化学物质简易申报表以及符合相应情形的证明材料。　　第十四条【备案申报要求】有下列情形之一的，应当在生产或者进口前，向登记中心提交新化学物质科学研究备案表，办理科学研究备案申报：　　(一)以科学研究为目的，新化学物质年生产量或者进口量不满0.1吨的 　　(二)为了在中国境内用中国的供试生物进行新化学物质生态毒理学特性测试而进口新化学物质测试样品的。　　第十五条 【系列申报、联合申报、重复申报】 办理常规申报，有下列情形之一的，可以按下列规定办理申报手续：　　(一)同一申报人对分子结构相似、用途相同或者相近、测试数据相近的多个新化学物质，可以提出新化学物质系列申报 　　(二)两个以上申报人同时申报相同新化学物质，共同提交申报材料的，可以提出新化学物质联合申报 　　(三)两个以上申报人先后申报相同新化学物质，后申报人征得前申报人同意后使用前申报人的测试数据的，可以提出新化学物质重复申报。数据的测试费用分担方法，由申报人自行商定。　　第十六条【申报人资格】新化学物质申报人或者其代理人，应当是中国境内注册机构。　　非首次进行新化学物质申报的，近三年内不得有因违反新化学物质环境管理规定而被行政处罚的不良记录。　　第十七条【如实报告】申报人在办理新化学物质申报手续时，应当如实提交新化学物质危害特性和环境风险的全部已知信息。　　第十八条【环境信息公开】申报人对所提交的申报材料中涉及商业秘密或者技术秘密要求保密的，应当在申报材料中注明。　　对涉及危害人体健康和环境安全的信息，不得要求保密。　　申报人对要求保密的内容予以公开时，应当书面告知登记中心。　　第十九条【测试机构】为新化学物质申报目的提供测试数据的境内测试机构，应当为环境保护部公告的化学物质测试机构，并接受环境保护部的监督和检查。　　境内测试机构应当遵守环境保护部颁布的化学品测试合格实验室导则，并按照化学品测试导则或者化学品测试相关国家标准，开展新化学物质生态毒理学特性测试。　　在境外完成新化学物质生态毒理学特性测试并提供测试数据的境外测试机构，必须通过其所在国家主管部门的检查或者符合合格实验室规范。　　第三章　登记管理　　第二十条【常规申报登记程序】新化学物质常规申报登记，按下列程序执行：　　(一)登记中心受理常规申报后，应当将新化学物质申报报告提交环境保护部化学物质环境管理专家评审委员会(以下简称“评审委员会”)。评审委员会由化学、化工、健康、安全、环保等方面专家组成。　　(二)评审委员会应当依照环境保护部颁布的新化学物质危害和风险评估导则和规范，以及化学品危害特性鉴别、分类等国家相关标准，对新化学物质的以下内容进行识别和技术评审：　　1.名称和标识 　　2.物理化学、人体健康

• 12月23日-25日，2018全国粉体检测与表面修饰技术创新论坛在广东省珠海市珠海2000年大酒店隆重举行。本届论坛吸引了超过200名颗粒/粉体检测与修饰相关从业人员莅临参会。材料表征仪器领域的全球领先供应商，美国麦克仪器公司，作为协办单位对此次论坛给予了大力的支持。传统的粒度检测有激光散射法、筛分法、图像法、沉降法、电阻法等多种手段，研发和生产人员根据需求选择不同的原理对应的仪器。在粉体应用过程中，在颗粒的化学和物理特性并未发生变化，仅仅由于颗粒之间空气量和接触压力发生改变，也会导致流动性大相径庭。通过粉体流动性的表征，生产人员可以预判粉体的性质对粉体输送、混合工艺影响、以及粉体固结/结块的可能性，相对湿度/含水率的变化对粉体行为的影响。常用的粉体检测设备有激光粒度仪、比表面积仪、颗粒图像仪、粉体流动性测试仪、振实密度仪、真密度仪等。美国麦克仪器公司此次携比表面积仪、物理/化学吸附仪、振实密度仪、真密度仪、粒度仪、FT4粉体流变仪等多种粉体材料表征分析仪器资料在论坛上亮相。值得一提的是，在技术交流会期间，富瑞曼科技的产品专家陆向云做了题为《先进的粉体流动性表征方法用于配方工艺优化》的报告，并一一解答了在场听众提出的许多问题，获得了与会嘉宾的一致认可。富瑞曼科技产品专家陆向云做会议报告而麦克默瑞提克（上海）仪器有限公司高级应用工程师谢雨也现场为大家介绍广泛关注的《电池材料物理化学性质表征技术》。美国麦克仪器公司展台也吸引了众多观众踊跃咨询，公司技术人员也详细地向大家介绍了最新产品与技术成果。此外，我公司明年将积极参与全国医药粉体制备及物性表征技术高峰论坛等多个重要活动，并期待与您在现场沟通交流。麦克默瑞提克（上海）仪器有限公司高级应用工程师谢雨做会议报告

• 英国曼彻斯特大学科学家海姆和诺沃肖洛夫因发明石墨烯而获得今年诺贝尔物理学奖。最近，他们领导的研究小组又利用石墨烯制成了一种稳定耐高温的新材料，可替代用于不粘锅的特氟龙材料，具有广泛应用前景。　　海姆和诺沃肖洛夫等人在新一期纳米科技刊物SMALL上报告说，他们对石墨烯进行氟化处理，获得了这种新材料。现在被广泛应用的特氟龙材料的化学名称是聚四氟乙烯，是由碳元素和氟元素组成的塑料;而石墨烯是由薄薄的一层碳原子组成的物质，对石墨烯进行氟化处理后得到的材料实际上就是只有一层原子结构的特氟龙。　　这种新材料同时具有石墨烯和特氟龙两种材料的优点。它像特氟龙那样化学性质稳定和耐高温，可以用于生产不粘锅和密封垫圈等产品;同时它又像石墨烯那样具有很高的强度和可用于生产半导体的电学性能。　　海姆说，两方面优点的结合使得这种材料具有广泛应用前景，它不会只是被作为更薄更轻的特氟龙替代物，而是可以用在任何需要超薄、高强度、化学性质稳定、耐高温涂层的场合，比如可以用于生产发光二极管中的超薄介质。

• 麦克默瑞提克（上海）仪器有限公司北京实验室于2013年3月22日扩建完毕，3月25正式投入使用。 麦克仪器公司自1962年以来，一直致力于为颗粒科学和技术领域提供创新的分析设备，广泛用于催化剂、活性炭、药品等各类物质的物理化学性质表征。丰富的仪器产品线，高品质的仪器，专业的科研人员，优质的服务和技术支持，在过去的50多年内为客户提供着最优质的服务及准确可靠的物理化学特性检测。 麦克默瑞提克（上海）仪器有限公司自多年前年创建实验室以来，长期为客户提供实验技术支持，持续地得到客户的好评。随着麦克仪器种类的增多，新仪器不断地进入实验室，包括NanoPlus，3 Flex等，为了更好的提供应用支持，满足客户需求，实验室翻倍扩建，分别建立了表面分析和颗粒表征两个实验室，由专人负责。感谢广大用户的鼎力支持，竭诚欢迎各位新老客户莅临指导。 NanoPlus是一款新型的、具有极宽测试范围的多用途分析仪，它采用光子相关光谱法、电泳光散射以及最新的FST技术来分析纳米粒度和zeta电位，并可测定固体以及高浓度悬浮液的zeta电位，符合ISO标准。该仪器采用了高灵敏度测量技术，可同时满足低浓度和高浓度样品纳米粒度与zeta电位分析的要求，浓度范围由0.001%到40%，可检测粒径从0.6nm到10μm，浓度从0.00001%到40%的样品的粒径。 3 Flex是一款具有顶级配置，可实现高通量、高精度分析的吸附仪器。可同时进行三站微孔分析，属国际首创；具有介孔、微孔分析蒸汽吸附、化学吸附可选，国内无同类产品；伺服阀控制进气，温度控制精度达+/- 0.05 °C，压力传感器数据最多达12个，全新设计的自诊断系统，可实时、在线监测，同类产品无此功能，相对压力低至10-9压力范围的等温吸附研究，远优于同类产品。 目前，实验室可以进行物理吸附、化学吸附、真密度、振实密度、粒形、采用各类技术的粒度分析及Zeta电位的测试和分析。除了提供售前及用户服务外，实验室还接受付费测试服务，欢迎广大用户来电咨询。-友情链接-网站地图

　　为了加强对有机化学基础知识的学习和记忆，下面根据多年来学习中的体会和实践，对有机化合物的性质、变化规律和特点进行了归纳总结。 介绍了有机化学基本原理和反应规律，和各种化学反应类型、物理化学性质和特征，以此来加深对有机化学基础知识的理解和记忆。

　　一、重要的物理性质

　　1.有机物的溶解性

　　(1)难溶于水的有：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的， 下同)醇、醛、羧酸等。

　　(2)易溶于水的有：低级的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。(它们都 能与水形成氢键)。

　　① 通过加成反应使之褪色：含有、—C≡C—的不饱和化合物

　　② 通过取代反应使之褪色：酚类 注意：苯酚溶液遇浓溴水时，除褪色现象之外还产生白色沉淀。

　　③ 通过氧化反应使之褪色：含有—CHO(醛基)的有机物(有水参加反应)注意：纯净的只含有—CHO(醛基)的有机物不能使溴的四氯 化碳溶液褪色

　　④ 通过萃取使之褪色：液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯

　　1)有机物：含有 、—C≡C—、—OH(较慢)、—CHO的物质 苯环相连的侧链碳上有氢原子的苯的同系物 (但苯不反应)

　　2)无机物：与还原性物质发生氧化还原反应，如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+ 3.与Na反应的有机物：含有—OH、—COOH的有机物 与NaOH反应的有机物：常温下，易与含有酚羟基.—COOH的有机物反应加热时，能与卤代烃、酯反应(取代反应)

　　与Na2CO3反应的有机物：含有酚，羟基的有机物反应生成酚钠和NaHCO3;含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠，并放出CO2气体; 含有—SO3H的有机物反应生成磺酸钠并放出CO2气体。 与NaHCO3反应的有机物：含有—COOH、—SO3H的有机物反应生成羧酸钠、磺酸钠并放出等物质的量的CO2气体。

　　2.既能与强酸，又能与强碱反应的物质

　　(7)蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2，故蛋白质仍能与碱和酸反应。

　　有机化学基础知识我们因为熟练掌握，因为它是化学知识中非常重要的内容，也是考试的常见考点，同学们一定要重视。我对学习有机化学有一些技巧，希望能帮到你，在学习的时候一定要以理解为主，在理解的基础之上做题，通过做题再回顾相关的知识点，把基础知识掌握牢固。