《小班美术——长长的头发》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术——长长的头发（2页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、小班美术教案：长长的头发教师：蒋慧玲活动目标：   1、 支持、鼓励幼儿愿意尝试运用波浪线，折线，螺旋线，直线进行绘画。   2、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。     3、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。     活动准备：    

2、0;   1、结合图片谈话导入：   (1)“小朋友，今天老师带来了很多树，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识它们吧！”（松树、杨树、梧桐树等等）   ”（2）“你们知道这是什么树吗?大树和我们人一样，都有不一样的地方。我们看看它们有什么不一样的地方？”（树干有的高，有的低，有的粗，有的细；树叶也长的不一样，颜色也不一样）鼓励幼儿大胆描述。     (3）“柳树的形状是什么样的，它像什么？”（它的树枝长长的、细细的、软软的，像妈妈的长头发，像马尾巴，像绿色的彩带）“银杏树形状是什么样的，它像什么？”（很

3、多很多树叶聚在了一起，像一个棉花糖）“红叶的形状是什么样的，它像什么？”（树叶比较少，形状看起来像波浪线一样）“松树的形状是什么样的，它像什么？（一层一层的，尖尖的像一个三角形，）2、用讲故事的形式创设情境，激发幼儿创作的热情。    “小朋友，你们看！冬天来了，这棵大树的叶子都掉光了，十分难看。大树姐姐心里可着急啦！她想：有谁能帮帮我呀？魔法梳子悄悄地来到她身边。大树姐姐拿起这把神奇的梳子，在头上梳了三下，哇！她的头上马上长出了长长的头发，她真开心啊！小朋友，让我们也给柳树姐姐画出五颜六色的彩色头发吧！”   3、教师示范，讲解绘画方法先用记号笔画出大树的树干，再用油画棒在树枝上画出直线、波浪线和螺旋线等线条装饰大树 。4、幼儿自由探索进行绘画，教师巡视指导。（1）引导幼儿用各种线条进行组合，不断丰富画面。(幼儿自由探索，教师进行个别指导。)（2）引导能力弱的幼儿大胆落笔，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。（3）鼓励幼儿在作出过程中相互学习，交流和欣赏。5、教师点评，幼儿互相欣赏作品。（1）相互欣赏一些有创意的作品，介绍自己给大树姐姐设计的发型，鼓励幼儿相互学习、交流。（2）引导幼儿说说自己喜欢的作品是哪部分，为什么?