幼儿园谁是小熊的设计意图是什麼

公开课音乐谁是小熊游戏规则：《谁是小熊》教学活动 活动目标 1 、根据歌词内容边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动莋 2 、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态 3 、遵守有些规则，音乐停止时能迅速地就近找位子坐下。 活动准备： 1, 、呦儿知识经验准备： 幼儿玩过 “ 抢椅子 ” 的体育谁是小熊游戏规则 2 、座位安排：两个半圆形 3 、物质准备：玩具小熊 一个 活动过程： 一、《小动物走路》律动进场。 二、 1 、音阶练习：教师弹幼儿唱，并做动作 2 、复习《欢乐舞曲》幼儿跟随教师弹琴表演。 三、 1 、出示小熊玩具引起幼儿兴趣。 师：小朋友请看，今天老师带 谁来跟你你们见面了（小熊） 小熊长得怎样的？谁来模仿一下（个别幼儿模仿） 小熊今天要跟我们玩谁是小熊游戏规则，一起来看看它给我们带来了什么谁是小熊游戏规则？ 二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演 1 、教师范唱。（配班老师弹琴） 2 、说出歌曲内容学唱歌曲。师：一个谁一个家。谁没有家 3 、在教师带领下，学习边唱歌曲边做動作 4 、鼓励幼儿自由的做模仿动作，并能根据音乐速度与力度的变化变化动作的 快慢、轻重。

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