九年级物理填空题?

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  导语:物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。以下是小编整理九年级物理期末试卷分析的资料,欢迎阅读参考。

  九年级物理期末试卷分析1

  一 、试题情况简评

  1:期中考物理试卷主要特点:第一,题型稳定,试卷中,题型包括选择、填空、实验探究题、计算题,保持历年来中考命题的稳定性与持续性。第二,以纲为纲,以本为本。第三,重点突出,重视双基。

  2:试卷从平时教学实际出发,结合学生熟悉的学习内容,与学生生活中的物理知识相联系,考查了的本阶段所学物理知识,知识点覆盖面广,难度适中,没有偏题、怪题。题目所要求解决的问题指向性准确,学生不易产生歧意。总之,试卷注重学生基本能力考察,是一份能使学生接受的试卷。

  二、学生答卷情况的分析

  通过对学生试卷认真、仔细的批改,对各题认真的研究分析,对成绩客观

  公正的分析比较来看,整体还能达到了预期测试的目的。通过这次考试真实的检测了九年级学生这半学期来的学习情况,好的方面及存在的问题,以及教学中好的措施和存在的不足,这将为以后学生的学习和教师教学打下良好的基础,为下阶段教学指明方向。

  1:大部分学生答题时还能较好的按要求作答。

  2:但一些学生对基本概念、基本技能掌握不够。

  3:大部分学生对没见过的物理现象都感到较棘手,出错率较高。

  4:答题规范性不强,计算题板书不规范,数据无单位,不写公式或符号乱用

  5:实验,探究题学生得分率低.,学生没有理解探究内容的内涵导致错误.

  三、在教学过程中的一些建议和看法。

  1:立足《课程标准》,作好教学工作。

  2:对基本知识、基本技能教学要扎实。概念的意义、运用要清晰,教学举例要典型性、示范性。实验教学要予以足够的重视,在实验中引导学生关注实验想象,思考实验设计的个环节意义,解决实验中一些技术问题。实验后,再进行有关的实验题讨论,巩固所得知识经验,提高实验能力。

  3:教学中更加强调基础知识的学习,进一步加强对学生能力方面的培养,注重过程性分析与表达描述,强调物理现象的准确分析理解,在指导学生学知识的基础上,更加关心学生对物理规律的正确运用。

  4:对研究物理问题的科学方法教学,要加强方法运用的意义讲解,要将所学习运用过的各种科学方法进行对比讲解,引起学生的重视和教会运用。

  5:教学中注意学生良好的学习习惯养成。数据、计算公式、步骤、单位书写的规范要求等不可放松。

  6:教学的同时,较强对学生多方面指导。指导学生审题方法;纠正物理名词中错别字;强化计算训练等等,提高学生综合能力。

  九年级物理期末试卷分析2

  参加考试学生基本情况简述  九年级学生人数: 人  参加考试人数: 人

  本次期末教学质量监测试题体现了新课程标准的要求,重视考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力,加大了实验探究试题的考查,非常注重物理知识与生活实际的联系。 本卷分别以填空、选择、作图、计算、实验探究几大题型对学生进行考查,试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查,试卷比较注重物理学科的实用性,试卷使学生感受到物理就在身边,对他们是有用的。这样,可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识,以培养学生理论联系实际的能力。

  各部分试题分数分配也比较合理,试题的覆盖面广,重点突出,对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查,我认为试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出,且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学生探究能力的考查,注重过程与方法的考查。

  二、.考试学生成绩基本情况简述

  1、本次质量检测各学科成绩统计

  (2)、物理分数段统计表(单位:人)

  第 xx题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好,但第3题答的不好,我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的`讲授所至。第  题贴近生活,走进生活,让学生运用知识解决实际问题,学生做的较好的有第  zzz  题,第  题答的不好,其主要原因是学生对电路分析能力较差,运用知识不灵活,教师应该在教学中加强引导,采取适当的方法多多辅导。(填空题当中,计算的分量稍重了一些)

  这一大题出错学生最多,学生得分率较低的原因是学生对基础知识的运用能力不强(比如第  、题)题对电路分析要求较高,同时对用电器功率分析也有较高的要求。还有部分学生审题不清(比如第 xxx题),选择题看似简单,拿高分却是不易,甚至有些学生得0分,教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导,力求学生少失分。(题,在本题特定的条件下,似乎选项也是对的)

  3、简答或计算题:

  这一大题总的答题情况要比选择题好得多,但也暴露了学生的一些问题。比如第17题考查了学生对扩散现象的本质的理解,以及对分子运动的相关因素的理解,很多学生在这个问题上出现差错。第 、 题属于基础题,18题属开放题,学生思路不开阔,无法根据图形的含义进行发散性思考,当属常规题,答题情况正常,做得最差是 题,学生无法在大量信息中找出有用信息来解题,题目也确实难了点。

  4、实验或探究题:

  、题学生答题较差,主要是没能正确理解“电压一定”这句话的含义,很多同学都把它与课本中“焦耳定律”实验混淆在了一起。

  以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析,通过分析这张考试卷,发现了教学中存在的问题。三、存在的问题

  1、双基掌握不牢:基本物理概念常弄混淆,基本规律掌握得不牢固。

  2、题目审阅不清:学生答题时见到做过的熟面孔题目,就急于答题,造成学生未能仔细审题,把题目看错或不能准确、全面地解答相关问题。

  3、应用能力不强:学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱,对相关知识缺乏联系,对相近知识缺乏辨析,平时教师讲过的,练习中做过的,学生答题情况较好,若试卷中题目变换角度问问题、选择题选项范围略有变化就不能做出正确的判断。

  4、语言表达不准:不能够用物理专业术语准确地解释日常生活现象,表达叙述往往是达不到点子上。

  四、今后教学方式、方法及建议

  通过对试卷的分析反思我们的物理教学,使我们对未来教学质量的提高充满希望。针对这次试卷分析中所反映出来的问题,提出以下建议:

  1、积极开展教研活动,加强集体备课

  利用集体备课共同理解教学总目标及三维的课时目标,明确一、二级主题对教学的要求,弄清教材中每个具体问题编排的指导思想及意义,对每节课的教学目标重难点、方法、手段、实验探究等主要方面及策略达成共识,每位教师也可根据自己及学生特点,因地制宜地选择教学方式及方法,充分发掘教材中的潜在因素,分析学生在学习中可能出现的困难及问题,教师之间要通过听课、评课、说课等活动,取长补短,达到优势互补共同提高的目的。

  2、注重双基教学,先学后教,当堂训练

  夯实基础是教学工作不变的主题,基础知识和基本技能是教学的重点和核心,有了扎实的基础,才有分析,处理和解决一般问题的能力,才能冲击深层次的物理问题,才能谈到创新思维和能力培养。

  “先学后教,当堂训练”是学习的根本,在平时教学中,当天学的知识当堂消化,并配以大量的练习训练,练出速度,练出高分!

  3、强化科学探究,注重实验教学

  教师在教学过程中,对学生科学探究能力的培养,在起始阶段采取低起点、小坡度、化整为零逐个击破的策略,务必使学生掌握这一科学思维程序;实验教学在物理教学过程处于无可取代的作用,是物理教学的重要组成部分,如何通过演示和分组实验,提高实验教学的质量和效率,也是值得我们每位教师认真思考的问题。

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九年级物理力学综合测试题

云南省陆良县板桥镇一中 念永坤

一、填空题(每空1分,共20分)

1.一架飞机做匀速直线飞行,在5min内飞行了60km,则该飞机飞行0.5h通过的路程是___________m。在第二分钟时的速度是___________m/s。

2.如图1所示,两个正方体金属块A、B叠放在水平面上,金属块B对地面的压强为P1,若取走金属块A,金属块B对地面的压强为P2,已知P1:P2=3:2,金属块A、B的边长之比LA:LB=2:3,则金属块A与金属块B的密度之比ρA:ρB=___________。

3.竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦,黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和 力的作用。用手握着一个杯子悬在空中不动,当手握杯子的力增大时,杯子受到手的摩擦力将___________。

4.在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,这样做的目的是___________;用到的物理知识___________。

5.海洋是个极有开发潜力的资源宝库。研究海洋,开发利用海洋,常常需要潜入到海洋的深处去,潜水艇是人类研究海洋的重要设备,它的上浮和下潜是通过___________来实现的,当潜水艇潜到水下500m深处时,它受到水的压强是___________pa。当潜水艇继续从500m深处向更深处下潜时,所受到水的浮力将___________。

6.为了让物理走近大众,让世界拥抱物理,联合国第58次会议通过了2005年为“国际物理年”的决议。这是目前惟一以学科命名的年份,表明物理学科对社会发展起着巨大的推动作用,得到了国际社会的充分认可,物理学的发展离不开广大物理工作者不懈的探索和无私的奉献,其中___________结前人研究成果,得出了惯性定律,___________首先测出了大气压的值。

7.动物的一些器官生长非常特别,这与它们的生存方式、自然环境息息相关,例如:有“沙漠之舟”之称的骆驼,脚掌宽而大,是为了在沙漠中行走时___________对沙子的压强;有“森林医生”之称的啄木鸟,嘴尖而细长,是为了捉虫时___________对木的压强。

8.一个物体所受的重力为10N,将其全部浸没在水中时,它所排开的水所受的重力为20N,此时它所受的浮力为___________N,放手后物体将___________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”),物体静止时所受浮力为___________N。

9.投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动,说明力可以使物体的___________发生改变;铅球落地时将地面砸出了一个小坑,说明力可以使物体的___________发生改变。如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失,那么铅球将做___________运动。

二、选择题(每小题3分,共8小题,24分,每小题的四个选项中有一个符合题意,将所选答案前的序号填入下表中)

10.将同一个小球放入三个盛有不同液体的容器中,小球静止后如图所示,此时液体对容器底部的压强是:

11.下列说法中正确的是:

A.物体运动的速度越大,它受到的动力越大,惯性也越大

B.骑自行车的人上坡前加紧蹬几下,这是为了增大惯性

C.足球越滚越慢,是因为受到了球场对它施加的力的作用

D.若运动的物体不受任何力的作用,它的速度将慢慢变小,最终停下来

12.你所在的考场里的空气质量大约是:

13.物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到的力有:

B.重力、支持力和下滑力

C.重力、下滑力和摩擦力

14.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是:

A.水桶受到的重力和水桶对人的拉力

B.水桶受到的重力和人对水桶的拉力

C.水桶对人的拉力和人对水桶的拉力

D.水桶受到的重力和水桶对地球的引力

15.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是:

A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大

B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大

C.物体没入水中越深受到的浮力越大

D.物体的密度越大受到的浮力越小

16.百米赛跑运动员跑到终点时,不能立即停下来,这是因为运动员:

17.在测量盐水密度的实验步骤中,下列步骤中不必要的是:

A.用天平测出烧杯的质量m1

B.往烧杯内倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m

C.用量筒测出烧杯中液体的体积V

D.用天平测出倒掉盐水后空烧杯的质量

三、实验、探究题(共5小题,28分)

18.(6分)如下图所示,测力计受到手的拉力是___________;被测物体的质量是___________;量筒中液体的体积是__________。

19.(6分)小东同学想测出液体B的密度,他手边只有:一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤,但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整:

(1)用细线系住小石块,将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中;

(3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F;

请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度:ρB=___________。

20.(6分)在“探究运动和力的关系”的实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离,结果记录在下表中。

小车运动的距离S(单位:cm)

(1)(2分)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示,读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。

(2)(2分)分析表中内容可知:平面越光滑,小车受到的摩擦力越___________,小车前进的距离就越___________。

(3)(2分)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做___________运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体___________的原因。

21、(4分)小华用图所示的实验,探究影响浮力大小的因素。

(1)进行甲、乙两步实验,小华的目的是___________;

(2)进行乙、丙两步实验,小华想验证的猜想是___________;

(3)小华研究浮力大小与深度的关系时,根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计的示数F与物体下表面所处深度h的关系图像,如图所示,根据图像可以判断出,此实验过程中浮力的变化情况是先___________后___________。

22.(6分)做物理实验要遵循实事求是的原则,小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了数据如下表。

使用定滑轮时测力计的示数F1/N
使用动滑轮时测力计的示数F2/N

通过分析数据,她觉得与书中的结论偏差较大,你一定也做过这样的实验,回想你的实验经历,回答下列问题:

(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?

(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。

四、综合题(共4小题,28分)

23.(6分)一个平底容器的质量为0.2Kg,底面积为1×10-2m2。在容器中装入0.8Kg的酒精后,将它放在水平地面上。

求:(1)酒精的体积V酒精;

(2)装入酒精后,容器对水平地面的压力F和压强P。

24.(6分)一正方体质量为6kg,边长为10cm,放置在水平地板上,在10N的水平拉力下以0.2m/s的速度做匀速直线运动。由此请你根据所学物理知识设计两个问题,并做出解答。(g=10N/Kg)。

25.(8分)学了浮力知识后,几乎所有的同学对木块一定能浮在水面上深信不疑,惟独小峰同学对此还有疑问,经过一番争论后,他找来一些器材做起了实验……

(1)他将一个边长为10cm,密度为0.6×103kg/m3的正方体木块放入水槽中,然后加入5cm深的水,请你通过计算,判断木块是否能浮起来。

(2)继续向水槽内加水,直至水深为10cm,此时木块能浮在水面上吗?这时水对槽底的压强有多大?

26.(8分)五一期间,某中学的同学们乘坐新型游艇游览浑河,人们乘坐的游艇满载时排开水的体积是3m3,游艇及艇上工作为员总重为1.7×104N,假设每位学生的质量为55kg,求:

(1)游艇满载时所受的浮力是多少?

(2)为保证安全,这条游艇至多可承载学生多少人?(浑河水的密度为1×103kg/m3,g=10N/kg)

11.(4分)用钢笔吸墨水是利用     把墨水吸进橡皮管;用手拍打衣服使灰尘与衣服分离,是利用灰尘具有     。(牛顿网

12.(4分)海南有丰富的太阳能资源,太阳能热水器使用广泛。太阳能是     (选填“可再生”或“不可再生”)能源。太阳能热水器在加热水时,把太阳能转化为     。

13.(4分)腌海南粉是海南的特色名吃。在米粉中加入调味汁拌匀,调味汁充分进入米粉中俗称“入味”,米粉腌得越入味越好吃。从物理的角度看,入味是     的结果。热米粉比冷米粉更容易入味,是因为温度越高     。

14.(4分)2019年6月5日,我国首次用固体燃料运载火箭把“文昌物联一号”卫星成功送上太空。火箭发射时要选用热值     的固体燃料(选填“大”或“小”),燃料的质量减少,热值     (选填“变小”或“不变”)。

15.(4分)渔民出海捕捞,常常满舱而归。在平静的海面上,一艘空船受到的浮力是F1,装满鱼后受到的浮力是F2,则F1     F2(选填“>”、“<”或“=”)。渔船编队在某个海域捕捞时,渔民用特定频率的电台通信是利用     传递信息。

16.(4分)小谦想把被台风刮倒的树拉正。他把绳子的一端系在乙树上,然后绕过甲树用力拉绳子,这样做有     段绳子拉甲树。如果不计绳重和摩擦,甲树受300N拉力,则小谦对绳子的拉力至少为     N.

当物体与皮带速度相等的时候,对物体进行受力分析,因为它在皮带上做的是匀速直线运动,因此它所受的合外力为零。如此,它受到的向左向右的合力也为零。因此

于皮带是向左运动的,所以受的摩擦力方向

2、因为煤块与皮带的速度相同,没有
运动(或相对运动趋势),所以

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